課程描述INTRODUCTION
轉(zhuǎn)型期員工陽光心態(tài)
· 中層領(lǐng)導(dǎo)· 儲(chǔ)備干部· 一線員工
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
轉(zhuǎn)型期員工陽光心態(tài)
【課程適用對(duì)象】公司中基層
【課程基礎(chǔ)性設(shè)置】
一、從“變”開始。
1、從學(xué)員的神態(tài)、坐姿、言行,展開課程,回應(yīng)其行為舉止與其自身的利害關(guān)系。
2、講清信念、情緒、行為、成果,從因果法則“觀”看自己的方方面面。
3、大略講解互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的現(xiàn)象、趨勢(shì)、國家結(jié)構(gòu)性調(diào)整,引發(fā)其危機(jī)感。
二、員工和企業(yè)的關(guān)系。
1、企業(yè)是什么?
2、企業(yè)是員工的什么?
3、在企業(yè)中過得好不好,到底和什么有關(guān)系?
4、不按常理出牌,突破體制“受限”。
5、員工企業(yè)里的職業(yè)發(fā)展定位,以及因定位不同而出現(xiàn)的結(jié)果。
6、為什么說企業(yè)不需要員工感恩于它?
三、變化環(huán)境下的陽光心態(tài)?
1、基于目標(biāo)做選擇,而不是基于習(xí)性做選擇的。
2、面對(duì)“問題”,是面對(duì),而不是抗拒、逃避的。
3、面對(duì)逆境,不是“歸罪于外”,而是“歸罪于內(nèi)”的。
4、面對(duì)障礙,不是抱怨的,而是堅(jiān)信方法一定比困難多的。
四、陽光心態(tài)與能力發(fā)揮。
1、心情影響能力發(fā)揮的程度。
2、很多時(shí)候,不是能力不足,而是能力發(fā)揮得不足。
五、訓(xùn)練自己的陽光心態(tài)。
1、信任與欣賞。
A、信任是“無他”的,對(duì)方那個(gè)人的作為、言辭,不是我們信任的“借口”。
B、欣賞他人,不是他做的好,而是取決于我們的內(nèi)心“反映”。
C、信任、欣賞,既是一種能力,也是一種心態(tài)。
2、感恩與承諾。
A、感恩誰,就能與誰處理好關(guān)系,并發(fā)現(xiàn)其“資源性”特點(diǎn)。
B、孝道講解與體驗(yàn)。
C、企業(yè)不需要員工感恩,但是員工需要感恩企業(yè)。
D、承諾是基于對(duì)自己的尊重,而不是對(duì)目標(biāo)的執(zhí)著。
E、承諾了,才會(huì)有可能真正選擇全力以赴,而少了借口和理由。
3、付出與索取
A、付出即舍,付出是沒有期待、無條件的。
B、付出是大人行為。
C、索取是能力發(fā)揮、心智成長的*障礙。
D、付出不單單是一種品格,而是一種能力。
E、付出與接受別人的付出同等重要。
4、選擇與被迫。
A、世上沒有被迫,只有選擇。
B、不選擇“被迫”,需要做好不選擇的代價(jià)。
C、工作中沒有被迫,那是“命之定數(shù)”,所以珍惜當(dāng)下?lián)碛小?br />
5、受害與責(zé)任。
A、受害者牢騷滿腹、抱怨指責(zé),總認(rèn)為別人錯(cuò),總認(rèn)為對(duì)自己不公平。
B、責(zé)任總是想,這個(gè)事情的發(fā)生一定是我少做了什么。
C、責(zé)任者總是想到更多的可能性,而不是做不到的借口。
D、責(zé)任者、受害者是兩種不同的價(jià)值取向。
E、責(zé)任者很清晰我是誰、我與這個(gè)世界的關(guān)系。
6、激情與可能
A、激情不等于熱情,激情是對(duì)目標(biāo)的執(zhí)著。
B、凡事的發(fā)生,必有其因果,比有助于我。
C、激情與可能性的互動(dòng)關(guān)系。
六、壓力從何而來?
1、工作本身不會(huì)給我們壓力,而是對(duì)工作的看法。
2、壓力說明自己的職業(yè)素養(yǎng)、職業(yè)能力有很大的提升空間。
3、工作有壓力是真的嗎?
4、壓力是一種情緒的表達(dá),是一種完美的借口。
5、功勞與苦勞的區(qū)分。
七、壓力的有效管理。
1、壓力的管理首先要認(rèn)清真相為基礎(chǔ)。
2、壓力的管理要用目標(biāo)倒推法查詢到無效行為點(diǎn)。
3、應(yīng)對(duì)壓力要提升的幾項(xiàng)關(guān)鍵能力。
八、情緒來自何方?
1、情緒的真相。
2、情緒無所謂好與壞,只有有效與無效。
3、情緒來自于成長的經(jīng)歷、原生家庭的環(huán)境。
4、情緒不等于人品。
九、管理情緒與控制情緒。
1、情緒只能管理,不能控制。
2、情緒的管理是基于目標(biāo)的有效選擇。
3、情緒與健康、人際關(guān)系、財(cái)富等的各種關(guān)系。
4、管理情緒從接納與允許開始。
5、工作中,對(duì)方并不否定你的建議,而是不“吃”你的情緒。
6、情緒張力與創(chuàng)造性張力。
7、情緒管理基于目標(biāo)作選擇的十大心法。
轉(zhuǎn)型期員工陽光心態(tài)
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