《公文寫(xiě)作》
講師：滕佳 瀏覽次數(shù)：2555
課程描述INTRODUCTION
公文寫(xiě)作課程培訓(xùn)
培訓(xùn)講師：滕佳
課程價(jià)格：￥元/人
培訓(xùn)天數(shù)：2天
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
公文寫(xiě)作課程培訓(xùn)
解決職場(chǎng)寫(xiě)作3問(wèn)題
1、文章內(nèi)容成片，毫無(wú)邏輯。
2、公文文體分不清，動(dòng)筆無(wú)思路。
3、提升書(shū)面溝通效率，為企業(yè)形象贏得高分。
課程收獲3方面
1、手腦并用，迅速用思維導(dǎo)圖整理寫(xiě)作邏輯。
2、掌握公文基本寫(xiě)作格式與方法、結(jié)構(gòu)
3、學(xué)會(huì)分析文件及領(lǐng)導(dǎo)要求，寫(xiě)出相應(yīng)文章
授課對(duì)象：與公文寫(xiě)作工作相關(guān)各級(jí)員工
課程大綱：
一、 課前思考：
1、日常工作中你會(huì)用到哪些公文呢？
2、寫(xiě)作過(guò)程中，你會(huì)遇到哪些問(wèn)題呢？
針對(duì)上述問(wèn)題，總結(jié)出幾個(gè)要點(diǎn)，上課重點(diǎn)講授和練習(xí)
案例分析：《十四五規(guī)劃》里面的文章與公文相比較有哪些不同之處
二、 學(xué)會(huì)寫(xiě)作，邏輯先行
1、什么是邏輯
a) 為什么要有邏輯
b) 邏輯思維的作用
c) 邏輯思維的規(guī)律
案例分析：為什么有些人說(shuō)話我們不喜歡聽(tīng)？
有些人說(shuō)話我們聽(tīng)不懂？
有些人講話內(nèi)容我們抓不住重點(diǎn)記不??？
《工作總結(jié)》文章為例，看這篇文章的邏輯性能總結(jié)處幾個(gè)
2、邏輯講解
輸入角度：
a) 淘金式邏輯
b) 海綿式邏輯
案例思考：在看一篇材料的時(shí)候，你的閱讀習(xí)慣是什么呢？
根據(jù)給定材料摘錄出你看到的內(nèi)容
輸出角度
a) *邏輯
b) 垂直思考邏輯
c) 分類(lèi)思考（MECE）邏輯
案例練習(xí)：*：以部門(mén)團(tuán)建為主給領(lǐng)導(dǎo)提交方案
垂直思考：按照上面的方案選擇一份可行性方案做細(xì)化
分類(lèi)思考：以《工作總結(jié)》為例，將文章中內(nèi)容進(jìn)行合并整理
三、 工具使用
思維導(dǎo)圖手繪
學(xué)會(huì)：用思維導(dǎo)圖練習(xí)發(fā)散思維
用思維導(dǎo)圖整理文章大綱
用思維導(dǎo)圖提高寫(xiě)作效率，不跑題
案例練習(xí)：重新將上述工作匯報(bào)整理出來(lái)，注意發(fā)散思維與思維導(dǎo)圖應(yīng)用
四、 政務(wù)公文寫(xiě)作
1、公文分類(lèi)
建議、函、請(qǐng)示、通知、批復(fù)、報(bào)告、公告、請(qǐng)示、通告、規(guī)定等（15種）
2、公文邏輯梳理（分類(lèi)梳理）
a) 總分結(jié)構(gòu)
b) 特殊要求
c) 上行文問(wèn)題分析寫(xiě)作
3、公文寫(xiě)作格式
a) 收發(fā)人
b) 標(biāo)題
c) 結(jié)尾
d) 特殊格式
e) 容易錯(cuò)誤格式
五、 事務(wù)公文寫(xiě)作
1、分類(lèi)
a) 日常事文書(shū)務(wù)
工作計(jì)劃、總結(jié)、簡(jiǎn)報(bào)、述職報(bào)告、調(diào)查報(bào)告、合同等等（10種）
b) 規(guī)則制度
章程、條例、規(guī)定、辦法、細(xì)則、守則等（6種）
c) 會(huì)議文書(shū)
會(huì)議方案、會(huì)議通知、會(huì)議記錄、會(huì)議報(bào)告等（8種）
d) 日常匯報(bào)
邏輯梳理：?jiǎn)栴}點(diǎn)（結(jié)論）+原因+理由+對(duì)策
e) 應(yīng)急匯報(bào)
邏輯梳理：突發(fā)事件闡述+出現(xiàn)問(wèn)題點(diǎn)+原因分析+對(duì)策
2、公文邏輯梳理（分類(lèi)梳理）
d) 總分結(jié)構(gòu)
e) 特殊要求
f) 上行文問(wèn)題分析寫(xiě)作
3、公文寫(xiě)作格式
f) 收發(fā)人
g) 標(biāo)題
h) 結(jié)尾
i) 特殊格式
j) 容易錯(cuò)誤格式
4、應(yīng)用場(chǎng)景
六、 商務(wù)公文寫(xiě)作
1、分類(lèi)
a) 交際禮儀文書(shū)
慰問(wèn)信、證明信、表?yè)P(yáng)信、道歉信、邀請(qǐng)函、介紹信等等
b) 商務(wù)貿(mào)易文書(shū)
訂購(gòu)函、報(bào)價(jià)函、催款函、索賠函等等
2、寫(xiě)作結(jié)構(gòu)
a) 收發(fā)人
b) 標(biāo)題
c) 結(jié)尾
d) 特殊格式
e) 容易錯(cuò)誤格式
3、寫(xiě)作場(chǎng)景
4、寫(xiě)作情感公式
5、寫(xiě)作格式
6、寫(xiě)作常見(jiàn)問(wèn)題
七、 寫(xiě)作案例練習(xí)
經(jīng)過(guò)與受訓(xùn)單位溝通后，會(huì)拿出8--10種公文現(xiàn)場(chǎng)寫(xiě)作。
公文寫(xiě)作課程培訓(xùn)
轉(zhuǎn)載：http://szsxbj.com/gkk_detail/263253.html
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- 滕佳
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