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企業(yè)管理發(fā)展課程

【課程背景】
企業(yè)主經(jīng)歷創(chuàng)業(yè)艱辛后，在市場及管理規(guī)模上有了一定臺(tái)階后，由原來的“一幫哥們江湖義氣”人治管理，迫切需要依靠現(xiàn)代企業(yè)制度規(guī)范管理，便提到日程上來，團(tuán)隊(duì)擴(kuò)大、新鮮血液充實(shí)，由創(chuàng)始人一個(gè)人聚攏一群的人格局，逐步會(huì)發(fā)展成依靠制度、流程管理，才能實(shí)現(xiàn)企業(yè)規(guī)模擴(kuò)大的需求，也為企業(yè)文化可觸摸載體之一。
規(guī)范的企業(yè)管理可以提高創(chuàng)始人的工作效率？
如何通過工作分工，流程上授權(quán)*發(fā)揮公司主管的內(nèi)在驅(qū)動(dòng)力？
流程管人，制度管事，如何制定例行性工作的流程和制度，讓企業(yè)老板從日常事物中解放出來？
目標(biāo)型和問題型工作如何規(guī)范管理？
就是我們企業(yè)經(jīng)營者目前需要重點(diǎn)關(guān)注的方面，也是本課程的內(nèi)容所在。
課程突破了常規(guī)授課方式，采用工作營的方式，學(xué)員全程互動(dòng)，沉浸式到學(xué)習(xí)中，對(duì)制定流程、工作分析、職能分解有深刻的體會(huì)，并會(huì)轉(zhuǎn)化為指導(dǎo)企業(yè)自身實(shí)際操作運(yùn)用中，實(shí)現(xiàn)完成企業(yè)規(guī)范管理從0到1的蛻變，并達(dá)到演變?yōu)槿f物而生。

【課程收益】
了解現(xiàn)代企業(yè)管理的發(fā)展歷程
熟悉工作營的方式，讓員工感知制度和流程建立的重要性
掌握制定標(biāo)準(zhǔn)流程方法
掌握編制職位說明書方法
掌握日常管理循環(huán)PDCA模型
熟悉推動(dòng)公司進(jìn)行制度編制和流程設(shè)計(jì)技巧
了解、熟悉目標(biāo)型和問題型工作流程制定方法
了解知識(shí)沉淀積累

【課程特色】實(shí)操，契合實(shí)際；體驗(yàn)、沉浸覺受；案例、標(biāo)桿借鑒

【課程對(duì)象】管理不規(guī)范企業(yè)的總經(jīng)理、副總經(jīng)理、部門經(jīng)理、骨干員工等人員

【課程大綱】
一、現(xiàn)代企業(yè)管理
1、現(xiàn)代企業(yè)管理的進(jìn)階
2、管理與領(lǐng)導(dǎo)的差別
管理是科學(xué)
領(lǐng)導(dǎo)是藝術(shù)
案例：華夏幸福等
工具：游戲、模型

二、工作分析與職能分解
1、工作分析方法
工作營 
2、工作營訓(xùn)練
練習(xí) 
3、工作分析心得與總結(jié)
展示、分享 
案例：榮盛發(fā)展、華夏幸福等

三、流程設(shè)計(jì)與制定
1、編制流程的方法
流程編制的模板
編制方案
2、工作營訓(xùn)練
練習(xí)
3、流程編制的心得與總結(jié) 
展示、分享 
4、目標(biāo)型和問題型工作流程制定方法 
目標(biāo)型及問題型工作界定
目標(biāo)型及問題型工作流程編制方法
目標(biāo)型及問題型工作轉(zhuǎn)變成例行性工作流程
日常管理循環(huán)PDCA模型
案例：榮盛發(fā)展、誠通嘉業(yè)等
工具：活動(dòng)、模型

四、應(yīng)用心得分享與課后實(shí)施
展示、分享
總結(jié)、心得
如何應(yīng)用
案例：華夏幸福等
工具：模型
推薦書目：
《人力資源管理》、《組織行為學(xué)》、《管理學(xué)》、《職位說明設(shè)計(jì)》、《了凡四訓(xùn)》、《道德經(jīng)》、《大學(xué)》、《孫子兵法》等

企業(yè)管理發(fā)展課程