《乘素養(yǎng)之風(fēng) 破生涯之浪——新員工職涯規(guī)劃與素養(yǎng)打造》
講師:于亞彤 瀏覽次數(shù):2550
課程描述INTRODUCTION
培訓(xùn)講師:于亞彤
課程價(jià)格:¥元/人
培訓(xùn)天數(shù):1天
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
新員工職涯規(guī)劃與素養(yǎng)課程
課程背景:
新員工從社會(huì)人轉(zhuǎn)變成為職場(chǎng)人的過程,同時(shí)也是員工從組織外部融入到組織或團(tuán)隊(duì)內(nèi)部,并成為團(tuán)隊(duì)一員的過程。員工通過逐漸熟悉、適應(yīng)組織環(huán)境和文化,明確自身角色定位,規(guī)劃職業(yè)生涯發(fā)展,不斷發(fā)揮自己的才能,從而推動(dòng)團(tuán)隊(duì)發(fā)展。對(duì)企業(yè)來講,在此期間新員工感受到價(jià)值理念、管理方式將會(huì)直接影響新員工以后工作中的態(tài)度、績效和行為。
成功的新員工培訓(xùn)可以起到傳遞價(jià)值觀和核心理念,并塑造員工行為的作用,它在新員工和組織以及團(tuán)隊(duì)內(nèi)部其它員工之間架起了溝通和理解的橋梁,并為新員工轉(zhuǎn)換角色、迅速適應(yīng)企新環(huán)境、展開良好合作奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
課程使學(xué)員能夠明確自身優(yōu)劣勢(shì),將行內(nèi)的職業(yè)通道與自身?xiàng)l件及發(fā)展建立鏈接,
了解專業(yè)職場(chǎng)人的綜合職業(yè)素養(yǎng),建立5年內(nèi)企業(yè)內(nèi)職業(yè)成長路徑,對(duì)標(biāo)行內(nèi)崗位的職業(yè)化素養(yǎng)找差距,建立職業(yè)化心態(tài)轉(zhuǎn)變意識(shí),提高職業(yè)能力。
課程收益:
通過課程學(xué)習(xí),使學(xué)員
1、樹立五年內(nèi)企業(yè)發(fā)展目標(biāo),繪制自己5年職業(yè)規(guī)劃;
2、理解從學(xué)生思維向職業(yè)化轉(zhuǎn)變的具體表現(xiàn);
3、認(rèn)識(shí)職業(yè)化心態(tài)和職場(chǎng)情商的特點(diǎn),學(xué)習(xí)良好的溝通方法;
4、樹立團(tuán)隊(duì)意識(shí),培養(yǎng)良好工作習(xí)慣。
課程對(duì)象:企業(yè)新員工
課程大綱/要點(diǎn):
破冰分組活動(dòng)導(dǎo)入主題
第一部分 職業(yè)規(guī)劃篇——我的生涯我做主
一、 這門課和我有什么關(guān)系
1、人才戰(zhàn)爭(zhēng)新挑戰(zhàn)
2、三思而行有深意
3、關(guān)于職業(yè)生涯規(guī)劃
視頻解析:人工智能新發(fā)展
案例分析:從員工到主管的精英成長路;比利時(shí)雜志的一項(xiàng)老年人后悔指數(shù)調(diào)查;
課程工具:生涯彩虹圖
活動(dòng)與思考:我要怎樣的職場(chǎng)人生
小結(jié):促發(fā)學(xué)員*何規(guī)劃和成長
二、什么是職業(yè)生涯規(guī)劃
1、三個(gè)基本概念
1) 職業(yè)
2) 職業(yè)生涯
3) 職業(yè)生涯規(guī)劃
2、生涯規(guī)劃的要素
1) 兩變?nèi)?guī)劃
2) 知四定方針
3) 本四所原則
3、職業(yè)生涯的路線
案例分析:十年前條件相當(dāng)?shù)娜齻€(gè)人,十年后處境大不同; 蓋房子的故事
小結(jié):了解職業(yè)規(guī)劃基本概念,樹立正確的規(guī)劃意識(shí)
三、繪制生涯地圖
1、認(rèn)識(shí)自己
1) SWOT分析
2) 自我定位
案例分析:五年后同學(xué)會(huì)上的小李與小劉;
課程工具:個(gè)人愿景模型、
2、清晰化實(shí)施路徑
1) 遇見未來的自己——五年內(nèi)個(gè)人發(fā)展的路徑規(guī)劃
2) 了解崗位與能力素質(zhì)的關(guān)系
3) 職涯規(guī)劃常見誤區(qū)與應(yīng)對(duì)
影片解析:大佬的目標(biāo)分解法
案例分析:程程的十年職業(yè)規(guī)劃;一張表支持劉強(qiáng)成了最年輕的部門經(jīng)理;
情景演練:我的職業(yè)生涯規(guī)劃是什么、繪制自己的*
課程工具:個(gè)人*
3、行動(dòng)及評(píng)估
1) 聚焦目標(biāo)才能成功
2) 學(xué)會(huì)關(guān)聯(lián)多維發(fā)展
3) 可持續(xù)的生涯規(guī)劃
案例分析:文宇的尷尬職場(chǎng)
小結(jié)
第二部分 職業(yè)素養(yǎng)篇——做受歡迎的員工
一、破解職業(yè)錯(cuò)覺
1、首因效應(yīng):別人眼中的你自己
1) 個(gè)人職業(yè)化形象:不是穿著工裝就是職業(yè)形象
2) 微信里的高情商:多數(shù)95后都踩雷了
3) 如何展現(xiàn)最好的工作狀態(tài)
影片分析:新員工第一天的形象招噴
案例分析:同為業(yè)務(wù)員,客戶說小陸更專業(yè),這是為什么?
2、角色轉(zhuǎn)換:團(tuán)隊(duì)是你的了嗎?
1) 你對(duì)銀行知多少?
2) 行方為什么選擇你?
3) 職業(yè)發(fā)展中常見問題
案例分析:小王在兩個(gè)部門為什么都被客戶投訴
工具:七字訣解決入職不適應(yīng)
3、找準(zhǔn)定位:明確在團(tuán)隊(duì)中的定位
1) 認(rèn)識(shí)自我
2) 了解團(tuán)隊(duì)
3) 擺正位置
活動(dòng):通天塔,見證團(tuán)隊(duì)的力量
案例分析:小王的職場(chǎng)歷險(xiǎn)記,不同境遇的兩同學(xué),與團(tuán)隊(duì)共同成長
小結(jié):樹立正確的職場(chǎng)觀念
二、塑造職業(yè)精神
1、做受歡迎的人
1) 擺脫學(xué)生思維
2) 做了還是做好
3) 最高情商是靠譜
案例分析:一次性做到位,買土豆的故事;
工具:做事靠譜的方法一二三
2、情緒與壓力
1) 了解情緒的本質(zhì)
2) 識(shí)別壓力的來源
3) 有效疏通情緒,傳遞正向能量
案例分析:員工小李的情緒急轉(zhuǎn)彎
工具:情緒ABC理論
3、好溝通助職場(chǎng)發(fā)展
1) 好請(qǐng)求獲得幫助
2) 向上匯報(bào)有技巧
3) 擅反饋贏得肯定
案例分析:自助者天助:團(tuán)結(jié)網(wǎng)點(diǎn)沒人幫助小高,都是依賴性惹的禍;
小組共創(chuàng):你是領(lǐng)導(dǎo)喜歡什么樣的下屬
工具:MECE工作法匯報(bào)公式
小結(jié):培養(yǎng)良好的職業(yè)素養(yǎng)
新員工職涯規(guī)劃與素養(yǎng)課程
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