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培訓(xùn)師 培訓(xùn)課程

課程對象
企業(yè)專/兼職培訓(xùn)師，企業(yè)管理者人員
課程目的
通過訓(xùn)練，幫助企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師充分認識自己的角色和任務(wù)，樹立培訓(xùn)師的職業(yè)業(yè)形象以及在培訓(xùn)心法、手法、方法上的提升?？朔o張怯場情緒，建立自信、自尊，活用結(jié)構(gòu)化專業(yè)表達方法，通過語言技術(shù)與技巧訓(xùn)練，張弛有度的魅力語言呈現(xiàn)技巧得以全面提升。

課程內(nèi)容
一、TTT基礎(chǔ)--夯實基石強內(nèi)心
1、培訓(xùn)師職業(yè)化的4大心態(tài)：勇敢、包容、放下、分享
2、認識恐懼與緊張（怯場測試與解惑）
3、克服緊張的方法：（擺正自尊與自信關(guān)系/克服四怕）

二、TTT風(fēng)范--做足本分塑形象
1、男性培訓(xùn)師職業(yè)形象：職業(yè)著裝、儀容儀表、精神面貌
2、女性培訓(xùn)師職業(yè)形象：職業(yè)著裝、儀容儀表、精神面貌
3、培訓(xùn)師的儀表（著裝要求）
4、培訓(xùn)師職業(yè)風(fēng)范呈現(xiàn)

三、TTT表達--表達語言善表達
1、表達心法（探究本源、反思常識，樹立元認知，去除偽命題）
2、專業(yè)表達的含義（突破、打入，粗枝大葉、妙趣橫生）
3、培訓(xùn)師魅力表達（說法口訣和操作語音、語調(diào)、語速，吐字歸音、抑揚頓挫、句讀、三五成群、含咬、輕重、緩急……）
4、專業(yè)表達點上技術(shù)（概念表述技術(shù)、信息球技術(shù)、異聲攏場技術(shù)）
5、專業(yè)表達面上技術(shù)（課程內(nèi)容結(jié)構(gòu)性、訓(xùn)練進程推進性、學(xué)員接受進程性、老師講授層次性）

四、TTT呈現(xiàn)--呈現(xiàn)流程懂策略
1、印象深刻的自我介紹（五種自我介紹，精彩呈現(xiàn)，留下深刻印象）
2、先聲奪人的開場導(dǎo)入（抓氣氛、抓感覺、抓心態(tài)，達到開心、開眼、開竅）
3、效果深化的中間演繹
A、創(chuàng)新說法的生動演繹（圖、表、數(shù)、字技術(shù)妙用）
B、捷思漫講的生動演繹（脫口秀技術(shù)，讓你對尷尬場面說不）
C、情理并茂的生動演繹（講故事技術(shù)）
D、素材點評的生動演繹（主題詞提煉并運用）
E、音樂引導(dǎo)的生動演繹（利用音樂、讓表達富有意境和內(nèi)涵，感染學(xué)員）
4、余音繞梁的收結(jié)（學(xué)員總結(jié)技術(shù)、老師總結(jié)技術(shù)、語感結(jié)論技術(shù)）

五、TTT控場--提問應(yīng)答促訓(xùn)練
1、培訓(xùn)破冰和培訓(xùn)氛圍創(chuàng)造：破冰、破題，游戲、幽默、故事
2、互動提問的作用
3、六種提問類型（指定式、整體式、封閉式、開放式、引導(dǎo)式、修飾式）
4、六種應(yīng)答形式（直接式、報告式、附和式、描述式、反問式、拒絕式）
5、應(yīng)答的對策（標準、原則、方式）
6、激發(fā)學(xué)員參與技巧
7、課堂掌控對策

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