目標(biāo)設(shè)定與管控執(zhí)行
講師：張朝輝 瀏覽次數(shù)：2546
課程描述INTRODUCTION
目標(biāo)設(shè)定與管控執(zhí)行培訓(xùn)
培訓(xùn)講師：張朝輝
課程價(jià)格：￥元/人
培訓(xùn)天數(shù)：3天
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
目標(biāo)設(shè)定與管控執(zhí)行培訓(xùn)
課程簡(jiǎn)介：
本課程體系分為《目標(biāo)達(dá)成》、《落地執(zhí)行》、《團(tuán)隊(duì)之魂》三個(gè)部分，分別針對(duì)發(fā)展型企業(yè)的戰(zhàn)略目標(biāo)制定方法、目標(biāo)關(guān)鍵結(jié)果的核心要素、質(zhì)詢會(huì)體系、高效執(zhí)行的方法、激發(fā)員工執(zhí)行動(dòng)機(jī)、打造團(tuán)隊(duì)凝聚力等方面入手，采用真實(shí)案例實(shí)用工具的方法，同時(shí)輔以職業(yè)化素養(yǎng)提升、管理者管理技能講解，從而實(shí)現(xiàn)企業(yè)的目標(biāo)達(dá)成。
授課特點(diǎn)：
課前調(diào)研＋問(wèn)題搜集＋方案設(shè)計(jì).理論講授＋案例分析＋視頻分享
小組討論＋經(jīng)驗(yàn)分享＋頭腦風(fēng)暴.實(shí)戰(zhàn)演練＋管理游戲＋情景模擬
學(xué)習(xí)目標(biāo)：
1、準(zhǔn)確描述出團(tuán)隊(duì)目標(biāo)制定的原則和要素
2、運(yùn)用會(huì)議模擬訓(xùn)練學(xué)員4T質(zhì)詢會(huì)體系的流程、話術(shù)與標(biāo)準(zhǔn)
3、掌握工作流程化制定和標(biāo)準(zhǔn)化復(fù)制的工作過(guò)程
4、掌握?qǐng)?zhí)行體系四步驟的設(shè)定方法
5、樹(shù)立學(xué)員的商業(yè)思維、結(jié)果思維和客戶思維
6、感受企業(yè)文化的驅(qū)動(dòng)力，并學(xué)習(xí)常用的團(tuán)隊(duì)文化塑造工具
學(xué)習(xí)對(duì)象：
企業(yè)管理者、儲(chǔ)備干部、優(yōu)秀員工
學(xué)習(xí)時(shí)長(zhǎng)：
《目標(biāo)達(dá)成——目標(biāo)設(shè)定與管控》1天（6小時(shí)）
《落地執(zhí)行——高效執(zhí)行體系建設(shè)》1天（6小時(shí)）
《團(tuán)隊(duì)之魂——團(tuán)隊(duì)凝聚力打造》1天（6小時(shí)）
建議人數(shù)：
30-80人，分為4-6個(gè)學(xué)習(xí)小組
《目標(biāo)達(dá)成——目標(biāo)設(shè)定與管控》
（1天）
課程內(nèi)容
一、目標(biāo)設(shè)定的原則
1.企業(yè)戰(zhàn)略目標(biāo)設(shè)定的原則
2.團(tuán)隊(duì)發(fā)展階段短期目標(biāo)設(shè)定的要素
二、目標(biāo)設(shè)定的方法
1.OKR四象限法
2.目標(biāo)設(shè)定的六步法
三、目標(biāo)分解的方法
1.按時(shí)間分解
2.按流程分解
3.按部門(mén)分解
四、4T目標(biāo)管控機(jī)制
1.什么是4T管控工具：
（1）明確總裁全年、月度的戰(zhàn)略要點(diǎn)
（2）每月目標(biāo)等過(guò)程節(jié)點(diǎn)的跟蹤、糾偏與控制
（3）用機(jī)制確保員工每個(gè)工作結(jié)果的落地
（4）將計(jì)劃外臨時(shí)而重要的工作納入管控系統(tǒng)
2.4T管控核心工具之一
總裁戰(zhàn)略要點(diǎn)訓(xùn)練
3.4T管控核心工具之二
月報(bào)月計(jì)劃模版與月度質(zhì)詢會(huì)
4.4T管控核心工具之三
周報(bào)周計(jì)劃模版與周質(zhì)詢會(huì)
5.4T管控核心工具之四
紅綠燈管控系統(tǒng)
【現(xiàn)場(chǎng)練習(xí)】模擬演練周質(zhì)詢會(huì)會(huì)議，全員參與質(zhì)詢
教學(xué)活動(dòng)理論講授＋案例分析＋會(huì)議演練＋情景模擬小組討論
課程產(chǎn)出《月/周工作計(jì)劃表》、《月/周工作匯報(bào)表》、《質(zhì)詢會(huì)流程與話術(shù)》
《落地執(zhí)行——高效執(zhí)行體系建設(shè)》
（1天）
課程內(nèi)容
一、執(zhí)行不力的原因剖析
1.目標(biāo)不清晰2.責(zé)任心缺失
3.相互推諉扯皮4.過(guò)程失控
二、執(zhí)行人才的商業(yè)思維
1.員工與企業(yè)的本質(zhì)是商業(yè)交換
2.交換必須要拿結(jié)果來(lái)交換
3.公平才能長(zhǎng)久
三、執(zhí)行人才的結(jié)果思維
1.結(jié)果三要素
2.做好結(jié)果的三個(gè)方法
四、執(zhí)行人才的客戶思維
1.客戶價(jià)值四原則
2.做好客戶價(jià)值的三個(gè)方法
3.評(píng)判相互扯皮的工具——內(nèi)部客戶價(jià)值
五、設(shè)計(jì)工作流程的五步法
1.企業(yè)所有的業(yè)務(wù)都需要流程來(lái)驅(qū)動(dòng)
2.流程解決的不是一個(gè)人的效率問(wèn)題，而是整體的效率問(wèn)題
3.工作流程設(shè)計(jì)的五步法
六、標(biāo)準(zhǔn)化復(fù)制的五步法
1.標(biāo)準(zhǔn)化的意義：統(tǒng)一、優(yōu)化、協(xié)調(diào)
2.復(fù)制的意義：降本、增效
3.標(biāo)準(zhǔn)化復(fù)制的五步法
七、執(zhí)行體系建設(shè)
1.結(jié)果定義：凡事必有結(jié)果
2.責(zé)任到人：有結(jié)果就必須落實(shí)到“我”
3.過(guò)程檢查：對(duì)“我”不相信就必須檢查
4.即時(shí)激勵(lì)：有檢查就必有獎(jiǎng)罰
教學(xué)活動(dòng)理論講授＋案例分析＋視頻分享小組討論＋經(jīng)驗(yàn)分享＋頭腦風(fēng)暴
課程產(chǎn)出《工作流程五步法》、《標(biāo)準(zhǔn)化復(fù)制五步法》、《執(zhí)行體系四步驟》
《團(tuán)隊(duì)之魂——團(tuán)隊(duì)凝聚力打造》
（1天）
課程內(nèi)容
一、團(tuán)隊(duì)之魂
1.企業(yè)發(fā)展的根基是一個(gè)團(tuán)隊(duì)的靈魂
2.團(tuán)隊(duì)之魂的四個(gè)呈現(xiàn)
（1）希望：對(duì)行業(yè)的希望、對(duì)老板的希望、對(duì)個(gè)人的希望
（2）公平：管理機(jī)制下的公平、分配機(jī)制下的公平
（3）成長(zhǎng)：學(xué)習(xí)環(huán)境、試錯(cuò)機(jī)會(huì)
（4）快樂(lè)：良好的團(tuán)隊(duì)氛圍、舒心的上下級(jí)關(guān)系
二、業(yè)績(jī)定律
1.不能讓員工掙到錢(qián)的團(tuán)隊(duì)，何來(lái)凝聚力
2.團(tuán)隊(duì)的兩個(gè)支撐
3.業(yè)績(jī)背后的邏輯
三、企業(yè)文化認(rèn)知
1.企業(yè)文化的核心是企業(yè)核心價(jià)值觀
2.文化不認(rèn)同，結(jié)果是雙輸
四、優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)的五大特質(zhì)
1.一致的目標(biāo)
2.信服的領(lǐng)導(dǎo)
3.有效的溝通
4.相同的文化
5.高效執(zhí)行力
五、文化塑造的五化原則
1.儀式化2.行動(dòng)化3.故事化4.可視化5.常態(tài)化
六、文化塑造的幾種實(shí)用方法
1.開(kāi)發(fā)分享法
2.標(biāo)桿推崇法
3.外包思維訓(xùn)練法
4.每日工資分析法
5.團(tuán)隊(duì)情感引導(dǎo)工具：感恩卡、連心卡
教學(xué)活動(dòng)實(shí)戰(zhàn)演練＋討論分享＋情景模擬理論講授＋頭腦風(fēng)暴＋視頻分享
課程產(chǎn)出《現(xiàn)場(chǎng)制定打造團(tuán)隊(duì)凝聚力的活動(dòng)具體方案》
目標(biāo)設(shè)定與管控執(zhí)行培訓(xùn)
轉(zhuǎn)載：http://szsxbj.com/gkk_detail/236070.html
已開(kāi)課時(shí)間Have start time
- 張朝輝
[僅限會(huì)員]
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