課程描述INTRODUCTION
新員工公文寫作實(shí)用技巧培訓(xùn)
培訓(xùn)講師：王致誠
課程價(jià)格：￥元/人
培訓(xùn)天數(shù)：2天
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
新員工公文寫作實(shí)用技巧培訓(xùn)
課程收益
1.新員工對職場公文的認(rèn)知，包括種類、格式、法規(guī)、與學(xué)校學(xué)的應(yīng)用文的區(qū)別等；
2.最常用的公文如請示、批復(fù)、函、報(bào)告、通知、通報(bào)的分類、格式、案例和寫作模板、經(jīng)典句式；
3.工作用的電子郵件寫作技巧，主要是提高崗位書面溝通效率，減少誤會和差錯(cuò)。
課程特色
1.本課綱融合案例、視頻、口訣、競賽、互動為一體，快節(jié)奏展開互動，超脫傳統(tǒng)公文寫作課的“文書”味兒及其枯燥乏味、聽著欲睡的課堂實(shí)情。
2.本課綱聚焦法定公文（國家標(biāo)準(zhǔn)中發(fā)紅頭文件的15個(gè)文種），不與總結(jié)、演講、調(diào)研、方案、制度、廣告等通用公文混淆，避免了實(shí)際工作中的認(rèn)知混亂。郵件寫作是職場起步必要的，作為附加。
3.本課綱改變傳統(tǒng)公文寫作中涉及到的寫法理論講解，對“三段式”、“貫通式”、“縱橫式”“5W2H”、MECE法則”、“總分關(guān)系”、“祈使句用法”等專業(yè)要領(lǐng)，均在案例、互動中讓學(xué)員掌握，不作灌輸式理論講解。
授課對象：工作人員-新員工
課時(shí)設(shè)定：3-6小時(shí)
授課內(nèi)容：
懸疑：公文錯(cuò)漏試探（新員工案例）
一、公文寫作基礎(chǔ)
1.公文的概念與價(jià)值
應(yīng)用文、文書與公文分類
公文對職場人士的現(xiàn)實(shí)價(jià)值
哪些公文可發(fā)紅頭文件——法定15個(gè)文種
2.法定公文合規(guī)性和要求
正文結(jié)構(gòu)形式：開頭寫作、主體寫作、結(jié)尾寫作
法定公文常用句式
二、公文格式與規(guī)范化處理
1.法定公文要素
公文版頭規(guī)范格式（紅頭、緊急程度、保密期限、發(fā)文字號等）
公文主體規(guī)范格式（收文機(jī)關(guān)、開頭格式、序號格式、正文版式、落款等）
公文版記規(guī)范格式（主送、抄送、印發(fā)日期等）
公文版面設(shè)計(jì)規(guī)則（含版心、邊距、行距等）
互動：指出新舊公文規(guī)定的區(qū)別
2.公文處理流程與問題
公文處理常見問題：越級、橫傳、直送……
公文留痕與電子公文問題
三、主要文種寫作
1.“請示”的寫作實(shí)踐
“請示”的概念、特點(diǎn)、分類和適用范圍
“請示”的內(nèi)在邏輯
“請示”的寫作格式與范文解析
訓(xùn)練：“請示”寫作問題分析
2.“報(bào)告”的寫作實(shí)踐
“報(bào)告”的概念、特點(diǎn)、分類和適用范圍
“報(bào)告”的寫作格式與范文解析
報(bào)告與請示、通報(bào)的區(qū)別
3.“函”的寫作實(shí)踐
“函”的概念、特點(diǎn)、分類和適用范圍
“函”的寫作格式與范文解析
案例：“函”的合作事項(xiàng)應(yīng)用
4.“通知”的寫作實(shí)踐
“通知”的概念、特點(diǎn)、分類和適用范圍
“通知”的寫作格式與范文解析
通知與通報(bào)、通告、公告、聲明、啟示、廣告的區(qū)別
案例：寫一個(gè)青年組織活動的通知
5. “紀(jì)要”的寫作實(shí)踐
“紀(jì)要”的概念、特點(diǎn)、分類和適用范圍
“紀(jì)要”的寫作格式與范文解析
會議紀(jì)要與會議記錄、會議決定、會議決議、會議通報(bào)、會議文件的區(qū)別
案例：寫一個(gè)專題會議的會議紀(jì)要
四、公文查錯(cuò)與修正
公文審核四步法
審核與復(fù)核質(zhì)量問題
訓(xùn)練：《通知》查錯(cuò)、改錯(cuò)
五、工作郵件寫作技巧
十大不利于溝通的郵件細(xì)節(jié)錯(cuò)誤
有利于高效溝通的寫作技巧
新員工公文寫作實(shí)用技巧培訓(xùn)
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