課程描述INTRODUCTION
企業(yè)與員工共贏
· 中層領(lǐng)導(dǎo)· 一線員工· 人事經(jīng)理· 培訓(xùn)經(jīng)理· 其他人員
培訓(xùn)講師：熊瑞
課程價格：￥元/人
培訓(xùn)天數(shù)：1天
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
課程背景
我們都知道國家有國家規(guī)劃，企業(yè)有企業(yè)的規(guī)劃，那么現(xiàn)在又有了員工的職業(yè)規(guī)劃，究竟這個該怎么做呢，不是所有的人都說得明白，在企業(yè)里有的人被規(guī)劃過，有的人還沒被規(guī)劃過？有的人說員工的職業(yè)規(guī)劃很有價值，有的人說員工的職業(yè)規(guī)劃一文不值,還有的人說員工的職業(yè)規(guī)劃是員工個人的未來大戰(zhàn)略……。其實員工選擇了一個企業(yè)就是選擇了一種生活甚至說就是選擇了一種人生；企業(yè)選擇了一名員工就是選擇了一種責(zé)任。對于這兩者來說，職業(yè)生涯管理就像一場賭博，員工的賭注就是自己的青春，精力和前程，輸?shù)袅速€局就輸?shù)袅艘磺邢蚯鞍l(fā)展的可能；企業(yè)的賭注是培訓(xùn)投入、信任和命運，輸?shù)袅速€局就輸?shù)袅似髽I(yè)向前發(fā)展的源動力。21世紀(jì)最重要的是人才，在這場賭局中究竟是企業(yè)更殘酷還是員工更無情？這場賭局究竟有沒有贏家？人們理想化的雙贏賭局似乎在我們民營或中小企是不可能存在的？是不是這樣的呢?針對以上的種種困惑，熊瑞老師根據(jù)自己多年來的眾多親身案例，大量實用工具模型和表格，幫助學(xué)員現(xiàn)場實操演練，尋找出符合自己的職業(yè)規(guī)劃。這個課程就是《企業(yè)內(nèi)職業(yè)發(fā)展規(guī)劃I：企業(yè)與員工共贏》
分享人：熊瑞
課時：6小時
學(xué)習(xí)對象：企業(yè)全體成員（在企業(yè)工作滿6個月或以上）
課程收益：
1.公司（HR），掌握如何在企業(yè)內(nèi)建立職業(yè)發(fā)展體系，達(dá)到發(fā)展、激勵和保留人才的目的
2.直線經(jīng)理，掌握如何教練下屬在企業(yè)內(nèi)進(jìn)行職業(yè)發(fā)展，
3.個人，掌握如何進(jìn)行基于公司內(nèi)個人職業(yè)規(guī)劃與發(fā)展
授課方式：引導(dǎo)+行動學(xué)習(xí)（做中學(xué)）
課程特色：
分享人是在職HRD，可能缺乏*專業(yè)講師高超的授課技巧，但其所分享內(nèi)容凝聚了自己多年的經(jīng)驗精華，比其他課程更實戰(zhàn)、更干貨、更即時、內(nèi)容更豐富。
課程大綱
第一單元重新認(rèn)識企業(yè)內(nèi)職業(yè)發(fā)展規(guī)劃
1.破冰之旅：我和誰在一起？
2.課堂教學(xué)方法介紹：學(xué)習(xí)循環(huán)圖
3.課堂活動：“十字路口”的選擇
4.引出企業(yè)內(nèi)職業(yè)發(fā)展內(nèi)容：
A.企業(yè)內(nèi)職業(yè)發(fā)展規(guī)劃定義
B.職業(yè)規(guī)劃對企業(yè)和個人的重要性（通過活動體現(xiàn)）
C.企業(yè)的持續(xù)發(fā)展與企業(yè)內(nèi)的員工職業(yè)發(fā)展關(guān)系
5.干貨分享：為什么麥當(dāng)勞/通用電器（GE)培養(yǎng)不出來企業(yè)老板，而培養(yǎng)出來的確是偉大的職業(yè)經(jīng)理人。
6.課堂練習(xí)：學(xué)員課前作業(yè)：我該如何成為部門/公司的左膀右臂（職業(yè)發(fā)展模型圖）
第二單元如何實現(xiàn)企業(yè)內(nèi)職業(yè)規(guī)劃與發(fā)展
1.課堂活動：企業(yè)沒有責(zé)任幫助員工進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃?
2.企業(yè)如何為員工提供和引導(dǎo)職業(yè)發(fā)展業(yè)務(wù)內(nèi)容咨詢
A.職業(yè)目標(biāo)
B.時間規(guī)劃
C.干貨分享：
?結(jié)合A-B內(nèi)容，為啥90%的員工到退休的年齡仍一事無成？
②.“我”到底是在一家企業(yè)里實現(xiàn)職業(yè)發(fā)展規(guī)劃還是通過跳槽實現(xiàn)“我”的職業(yè)發(fā)展之路？
C.活動：價值*化（企業(yè)與員工共贏）游戲
D.個人職業(yè)規(guī)劃（IDP）5步驟及方法
A.步驟介紹
B.每個步驟內(nèi)容操作與測試
5.職業(yè)能力提升
A.個人職業(yè)能力提升應(yīng)遵守的原則
B.個人職業(yè)能力發(fā)展MAD模型
C.經(jīng)常個人職業(yè)能力差距分析方法
D.尋找企業(yè)內(nèi)的職業(yè)通道（向上管理能力）
E．企業(yè)內(nèi)不同職業(yè)發(fā)展軌跡時間表
6.干貨分享：一套完整的標(biāo)桿企業(yè)IDP發(fā)展方案（講師自己曾在外資企業(yè)的IDP發(fā)展方案）
7.課堂活動：職業(yè)夢想--如何進(jìn)行自己及下屬的IDP（個人職業(yè)發(fā)展規(guī)劃）
8.你問我答環(huán)節(jié)
9.總結(jié)一天所學(xué)與課程評估
轉(zhuǎn)載：http://szsxbj.com/gkk_detail/19172.html
