創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)第一課
講師：高鵬 瀏覽次數(shù)：1
課程描述INTRODUCTION
你每天早上起身都去上班，可是你是不是真正喜歡你的工作呢？你覺得工作起來很滿足、很有價(jià)值感嗎？喜歡工作的環(huán)境嗎？以消極的態(tài)度對待工作和工作環(huán)境是常有的事，可是這對你、對你所服務(wù)的機(jī)構(gòu)都沒有好處。相反的，只要你能夠積極的對待工作、熱愛挑戰(zhàn)，你就能享受更大的工作樂趣了！
· 總經(jīng)理· 中層領(lǐng)導(dǎo)· 新晉主管· 營銷副總· 人事總監(jiān)
培訓(xùn)講師：高鵬
課程價(jià)格：￥元/人
培訓(xùn)天數(shù)：2天
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
課程背景：
第一次走進(jìn)工作場所，面對著陌生的人群，面對著陌生的環(huán)境，尤其是進(jìn)入一個(gè)死氣沉沉，貧乏消極長期廝守在一起的團(tuán)隊(duì)，以什么樣的態(tài)度，什么樣的投入，去激發(fā)自己的創(chuàng)新思維和工作活力，去喚醒自己內(nèi)在持久的工作動力，用快樂的工作感染自己周邊的所有人，把自己培養(yǎng)成一個(gè)專業(yè)人士。
課程目標(biāo)：
1、讓自己喜愛自己所從事的工作；
2、讓自己喜愛伴隨自己成長的團(tuán)隊(duì)；
3、把自己培養(yǎng)成一個(gè)職場專業(yè)人士。
課程大綱：
開篇：
期望測試
案例分享：桑頓的成長故事
研討：桑頓對工作的期望——希望把工商管理和日本研究兩個(gè)專業(yè)利用起來
測試結(jié)果
結(jié)論：豐田對桑頓的期望——供應(yīng)鏈分析員
一、享受“工作”的樂趣
案例：重溫桑頓的故事
研討：桑頓對待工作的態(tài)度——感到大材小用，頗為失望
選擇你的態(tài)度
投入
創(chuàng)新地玩
讓別人快樂
結(jié)論：供應(yīng)鏈分析為什么讓桑頓感到興奮——創(chuàng)造自己的工作
二、做事要有條理
案例：再次重溫桑頓的故事
研討：桑頓在職場中的表現(xiàn)——耐心地等待被委以重任
1、守時(shí)和出勤
2、互相問候
3、儀表整潔
4、工作條理
5、遵照指示辦事
6、例常報(bào)告
7、積極參與會議
8、身體健康
9、活到老、學(xué)到老
10、群體協(xié)作
結(jié)論：職場行為對桑頓的影響——要靠自己來發(fā)現(xiàn)，決定哪些值得做
三、成為一名專業(yè)人士
案例：第四次重溫桑頓故事
研討：桑頓對專業(yè)的理解——把業(yè)務(wù)與專業(yè)技能結(jié)合起來
1、品質(zhì)
2、成本
3、期限
4、安全
5、條規(guī)
結(jié)論：供應(yīng)鏈帶給桑頓的機(jī)遇——搭建豐田/通用供應(yīng)鏈溝通橋梁
四、解決問題的專業(yè)技能
案例：第五次重溫桑頓故事
研討：桑頓發(fā)現(xiàn)問題的能力——思考、熟悉自己的業(yè)務(wù)
1、哪些問題應(yīng)該解決？
2、尋找工作改進(jìn)方法
3、把想法付諸實(shí)現(xiàn)
4、計(jì)劃、執(zhí)行、檢查和行動
結(jié)論：桑頓是怎么解決問題的——不斷地問為什么
案例回顧：桑頓的職業(yè)生涯——再學(xué)習(xí)，再工作，再生活
轉(zhuǎn)載：http://szsxbj.com/gkk_detail/16487.html
