學(xué)習(xí)生態(tài)系統(tǒng)觀察3：“智鳥”將何時(shí)出現(xiàn)
“智鳥”會(huì)出現(xiàn)嗎？以平安集團(tuán)的實(shí)力操作這個(gè)項(xiàng)目都會(huì)碰到這么多困難，其他企業(yè)所面臨的難度更是可想而知，是否意味著“智鳥”根本不會(huì)出現(xiàn)？答案是否定的，在巨大利益前，這些困難不值一提?？梢韵胂?，在生態(tài)戰(zhàn)略和平臺(tái)戰(zhàn)略大行其道的時(shí)代，在流量為王的今天，金融生態(tài)平臺(tái)和學(xué)習(xí)生態(tài)平臺(tái)可能是僅存的兩大電商機(jī)會(huì)。相對(duì)于前者的復(fù)雜，學(xué)習(xí)生態(tài)平臺(tái)操盤相對(duì)容易，更易實(shí)現(xiàn)。
一、“智鳥”運(yùn)作成功可以獲得巨大的價(jià)值
1、引發(fā)學(xué)習(xí)革命，帶來全社會(huì)學(xué)習(xí)質(zhì)量和學(xué)習(xí)效率的大幅提升
如圖，通過分級(jí)學(xué)習(xí)、知識(shí)標(biāo)準(zhǔn)化、內(nèi)容評(píng)價(jià)、知識(shí)共建、快速迭代等，可以在有效提升學(xué)習(xí)內(nèi)容質(zhì)量的同時(shí)提升學(xué)習(xí)效率，測(cè)評(píng)、理論與案例分拆等則可以大幅縮減學(xué)習(xí)耗時(shí)，閉環(huán)學(xué)習(xí)系統(tǒng)則能有效提升學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化效果，成績(jī)管理系統(tǒng)則可以有效提升學(xué)員的學(xué)習(xí)積極性。
智能學(xué)習(xí)系統(tǒng)的成功開發(fā)，既減少學(xué)員學(xué)習(xí)時(shí)間浪費(fèi)，又提高學(xué)習(xí)質(zhì)量和效果，更能有效提升學(xué)員的學(xué)習(xí)積極性?？梢韵胍?，智能學(xué)習(xí)晉級(jí)系統(tǒng)將引發(fā)學(xué)習(xí)革命，讓多數(shù)人僅用一半時(shí)間達(dá)到倍增學(xué)習(xí)效果（如下圖）。
2、獲得各路力量支持，發(fā)展空間大
2.1社會(huì)支持
在教育強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略指導(dǎo)下，*及各級(jí)政府均加大對(duì)教育產(chǎn)業(yè)的扶持力度。如果“智鳥”通過智能學(xué)習(xí)晉級(jí)標(biāo)準(zhǔn)打造讓學(xué)習(xí)者以一半時(shí)間實(shí)現(xiàn)兩倍學(xué)習(xí)效果并實(shí)現(xiàn)各種能力的快速晉級(jí)，毫無疑問將會(huì)獲得學(xué)習(xí)者、學(xué)校、企業(yè)乃至地方政府甚至國(guó)家部委的關(guān)注和大力支持。
2.2資本支持
如果能夠進(jìn)一步整合孵化內(nèi)容專家提供不斷迭代的家庭教育、學(xué)校教育、職業(yè)教育全系列優(yōu)質(zhì)內(nèi)容，形成類淘寶知識(shí)交易平臺(tái)，從而主導(dǎo)整個(gè)學(xué)習(xí)生態(tài)系統(tǒng)，必能引發(fā)資本的狂熱追逐。
2.3發(fā)揮知識(shí)經(jīng)濟(jì)價(jià)值，拓寬發(fā)展空間
2.3.1成立產(chǎn)業(yè)教育園助力中國(guó)打造產(chǎn)業(yè)強(qiáng)國(guó)
當(dāng)前，中國(guó)處于產(chǎn)業(yè)強(qiáng)國(guó)階段，并逐步走向金融強(qiáng)國(guó)階段。需要通過職業(yè)化的教育助力重點(diǎn)產(chǎn)業(yè)做強(qiáng)做大。因而可整合優(yōu)勢(shì)產(chǎn)業(yè)學(xué)習(xí)資源與地方政府合作開設(shè)產(chǎn)業(yè)教育園，助力區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展，協(xié)同打造產(chǎn)業(yè)強(qiáng)國(guó)。
2.3.2成立人才孵化中心
人才之所以成功，需要具備良好的性格、綜合的能力和豐富的資源，很多原本可以獨(dú)立或合伙創(chuàng)業(yè)成功的人才，因資源的缺乏而最終失敗。通過人才孵化中心，依托平臺(tái)大數(shù)據(jù)挖掘出優(yōu)秀人才進(jìn)行系統(tǒng)培養(yǎng)，并擇優(yōu)選擇人才嫁接資源，使原本離成功僅一步之遙的人才能夠成功，并共享其成功成果。
2.3.3成立企業(yè)孵化中心
作為大平臺(tái)，整合資金、項(xiàng)目、人力和智力資源相對(duì)容易，那么可成立企業(yè)孵化中心，通過輸出管理、人才、嫁接資源等手段，孵化潛力巨大的企業(yè)，將其運(yùn)作上市。對(duì)于已上市的困難企業(yè)，也可以通過對(duì)接優(yōu)質(zhì)項(xiàng)目、輸入管理人力和財(cái)力資源等方式，助其做強(qiáng)做大。
3、成為智能進(jìn)化學(xué)習(xí)生態(tài)系統(tǒng)的主導(dǎo)者，擁有廣闊的變現(xiàn)空間
目前的在線學(xué)習(xí)平臺(tái)或知識(shí)變現(xiàn)平臺(tái)，都只是在線學(xué)習(xí)1時(shí)代的產(chǎn)物，主要有1.0時(shí)代的賣系統(tǒng)、賣內(nèi)容以及1.1時(shí)代的移動(dòng)學(xué)習(xí)（平安知鳥）、1.2時(shí)代的賣知識(shí)（喜馬拉雅、荔枝等）1.3時(shí)代的知識(shí)定制（分答、得到等），仍處于低層次競(jìng)爭(zhēng)時(shí)代。2.0時(shí)代的智能學(xué)習(xí)晉級(jí)系統(tǒng)則強(qiáng)調(diào)以人為本，通過知識(shí)重組（分級(jí)、分拆、標(biāo)準(zhǔn)化）與學(xué)習(xí)流程重構(gòu)這種基礎(chǔ)層次的革新，讓學(xué)習(xí)者能夠輕松高效學(xué)習(xí)（一半時(shí)間獲兩倍效果），實(shí)現(xiàn)自主學(xué)習(xí)、自主實(shí)踐、自主晉級(jí)。一旦運(yùn)作成熟，將秒殺現(xiàn)存所有在線學(xué)習(xí)平臺(tái)，進(jìn)而主導(dǎo)學(xué)習(xí)生態(tài)系統(tǒng)，擁有廣闊的變現(xiàn)空間：
1、廣告或VIP變現(xiàn)
學(xué)習(xí)者為優(yōu)質(zhì)廣告群體，可借鑒視頻網(wǎng)站的廣告模式及淘寶的競(jìng)價(jià)模式，收取廣告費(fèi)用。雖然學(xué)習(xí)中插入廣告令人不爽，但人總是要休息的，只要時(shí)間頻次控制得當(dāng)，在高強(qiáng)度的學(xué)習(xí)之余插入廣告放松一下還是可取的。如果學(xué)員很討厭廣告，那么就花錢買VIP吧。
2、系統(tǒng)增值服務(wù)費(fèi)
針對(duì)學(xué)校和企業(yè)提供的教育管理系統(tǒng)，采用基礎(chǔ)免費(fèi)、高端應(yīng)用收費(fèi)的政策?；A(chǔ)功能基本囊括其它在線系統(tǒng)的全部功能，以免費(fèi)政策干掉這些低端競(jìng)爭(zhēng)者并為平臺(tái)吸引大量流量。側(cè)重學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化和協(xié)同戰(zhàn)略、助推業(yè)務(wù)等高端功能板塊以及其它定制服務(wù)采用收費(fèi)政策。
3、內(nèi)容收費(fèi)
自己組織專家開發(fā)和不斷迭代擁有廣泛學(xué)員的職業(yè)化、領(lǐng)導(dǎo)力等分級(jí)學(xué)習(xí)課程，通過平臺(tái)銷售。
4、電子商務(wù)變現(xiàn)
依托平臺(tái)進(jìn)一步打造培訓(xùn)咨詢服務(wù)在線交易平臺(tái)，采用類似淘寶平臺(tái)的贏利模式。內(nèi)容在線交易系統(tǒng)亦可借鑒淘寶平臺(tái)的部分贏利模式。
5、職業(yè)教育
以即插即用產(chǎn)業(yè)人才培養(yǎng)為核心，通過激活休克魚模式以較低代價(jià)兼并或輸出管理控制高等院校，以產(chǎn)業(yè)教育園的運(yùn)作模式，輸送優(yōu)秀產(chǎn)業(yè)人才，協(xié)助地方政府做強(qiáng)做大優(yōu)勢(shì)產(chǎn)業(yè)。在此過程中收取學(xué)費(fèi)/服務(wù)費(fèi)。適當(dāng)時(shí)候形成產(chǎn)業(yè)教育集團(tuán)，并運(yùn)作上市。
6、人才孵化與企業(yè)孵化
人才孵化與企業(yè)孵化關(guān)鍵是持有股權(quán)，通過二級(jí)市場(chǎng)變現(xiàn)，類似投資公司。
二、“智鳥”不是誰都能玩轉(zhuǎn)，做英雄容易卻從來都不容易
做英雄容易，是因?yàn)楹芏嘤⑿壑猿蔀橛⑿鄱际顷P(guān)鍵時(shí)刻遵從本性，順其自然的做到了。雖然，英雄往往也要經(jīng)歷很多磨難，但終歸是能夠克服下來?，F(xiàn)實(shí)中，太多人也希望成為英雄，但最終失敗，終究是其本性或資質(zhì)不到位，沒能利用好時(shí)勢(shì)。
在打造智能學(xué)習(xí)晉級(jí)平臺(tái)并主導(dǎo)學(xué)習(xí)生態(tài)系統(tǒng)智能進(jìn)化的過程中，*可以造就一位英雄。時(shí)勢(shì)在召喚英雄，但并不是每個(gè)人都能成為這個(gè)英雄，而且這個(gè)英雄*是絕無僅有的一個(gè)，其必須具備良好的本性或資質(zhì)。如果要給出一個(gè)畫像，這個(gè)英雄大概具備：
1、良好的人格魅力
英雄無關(guān)美丑，但*有很強(qiáng)的人格魅力。馬云不帥，但其有十足的人格魅力，吸引著一幫優(yōu)秀人才共同不斷創(chuàng)造奇跡。學(xué)習(xí)生態(tài)系統(tǒng)領(lǐng)域的英雄，*不會(huì)是孤單英雄，靠個(gè)人英雄主義沒法成功，需要他打造出一個(gè)不斷創(chuàng)造奇跡的英雄團(tuán)隊(duì)。除此之外，良好的人格魅力還能有效影響他人并獲得多方支持，是事業(yè)成功的重要基礎(chǔ)。
2、嫻熟的戰(zhàn)略管控能力和較強(qiáng)的資源整合能力
要主導(dǎo)智能進(jìn)化的學(xué)習(xí)生態(tài)系統(tǒng)，要求這個(gè)英雄有良好的戰(zhàn)略思維（平臺(tái)戰(zhàn)略、生態(tài)系統(tǒng)智能進(jìn)化等）和清晰的戰(zhàn)略規(guī)劃，同時(shí)還要有嫻熟的戰(zhàn)略管控能力，能夠說服各方面接受并有效執(zhí)行戰(zhàn)略，達(dá)到預(yù)定目標(biāo)。
戰(zhàn)略思維決定“智鳥”上限，戰(zhàn)略管控決定“智鳥”下限，而資源整合則決定“智鳥”命運(yùn)，是戰(zhàn)略得以實(shí)施的基本保障。
這個(gè)英雄必須具備很強(qiáng)的資源整合能力，圍繞戰(zhàn)略上限，不斷整合優(yōu)質(zhì)人力、物力、財(cái)力等資源，帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)為戰(zhàn)略實(shí)施輸送優(yōu)質(zhì)糧馬。
3、堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)，堅(jiān)持不懈
低標(biāo)準(zhǔn)必然失敗，高標(biāo)準(zhǔn)往往伴隨成功。唯有堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)，才能夠不斷創(chuàng)造奇跡，才能造就英雄。走一條別人沒有走過的路，路中自然十分艱辛。惟有堅(jiān)持不懈，才有機(jī)會(huì)成功。
4、有利于成功的幾個(gè)條件
4.1具有或能夠整合雄厚的資本
“智鳥”前期*是一個(gè)炒錢的項(xiàng)目，沒有雄厚的資本根本玩不轉(zhuǎn)。沒有或不能夠整合雄厚資本，肯定不會(huì)成功。
4.2良好的背景
個(gè)人及其個(gè)人所在的企業(yè)具備良好的背景，不僅有很好的知名度，還具備雄厚的實(shí)力。這些背景將作為你與他人合作的有用背書，將你帶到成功的高速路上。沒有良好的背景，你可能寸步難行。除此之外，熟悉教育產(chǎn)業(yè)并有良好的教育資源更容易獲得成功。但這不能一概而論，業(yè)內(nèi)人士思維往往受限，很多時(shí)候，正是跨界高手創(chuàng)造奇跡。
4.3高效的創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)
戰(zhàn)略管控、產(chǎn)品規(guī)劃、技術(shù)實(shí)現(xiàn)、運(yùn)營(yíng)管理、人力保障、資本保障等職責(zé)均能得到高效落實(shí)，創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)至少由3人組成鐵三角，最多不超過5人，應(yīng)具備極強(qiáng)的戰(zhàn)斗力。
三、“智鳥”如何運(yùn)作方能成功
“智鳥”要成功運(yùn)作，至少要抓好以下七項(xiàng)關(guān)鍵事項(xiàng)：
1、具備條件的英雄，召集組建強(qiáng)有力的創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)
馬云不是孤膽英雄，其成功離不開一支強(qiáng)力的創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)。“智鳥”要運(yùn)作成功除了需要馬云式英雄外，還需要一支強(qiáng)有力的創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)。這個(gè)團(tuán)隊(duì)在產(chǎn)品規(guī)劃、技術(shù)實(shí)現(xiàn)、運(yùn)營(yíng)管理、資源整合等方面均要有豐富的經(jīng)驗(yàn)和做到*的精神，才能打磨出*的產(chǎn)品并創(chuàng)造出輝煌的成績(jī)。作為平臺(tái)驅(qū)動(dòng)型企業(yè)，“智鳥”的運(yùn)營(yíng)和開發(fā)都十分重要，尤其產(chǎn)品規(guī)劃，除了有系統(tǒng)規(guī)劃的基本能力外，還需要精通學(xué)習(xí)技術(shù)、企業(yè)大學(xué)運(yùn)作（能協(xié)同戰(zhàn)略、助推業(yè)務(wù)、人才速成）技巧，甚至在學(xué)校教育管理方面也有一定的經(jīng)驗(yàn)。
2、制定明確戰(zhàn)略規(guī)劃及實(shí)施計(jì)劃，并有效管控
戰(zhàn)略規(guī)劃、戰(zhàn)略管控、資源整合三項(xiàng)能力是企業(yè)成功所必備的核心能力，其中戰(zhàn)略規(guī)劃決定企業(yè)上限，戰(zhàn)略管控決定企業(yè)下限，資源整合決定企業(yè)命運(yùn)。“智鳥”應(yīng)該有明確可行的戰(zhàn)略規(guī)劃，腳踏實(shí)地，一步一步地創(chuàng)造出佳績(jī)。
上圖則為“智鳥”的商業(yè)模式結(jié)構(gòu)圖，為主導(dǎo)學(xué)習(xí)生態(tài)系統(tǒng)，必須采用平臺(tái)戰(zhàn)略，即通過智能學(xué)習(xí)晉級(jí)平臺(tái)整合企業(yè)、學(xué)校、家庭教育活動(dòng)，并提供智能學(xué)習(xí)管理系統(tǒng)，協(xié)助學(xué)員快速學(xué)習(xí)晉級(jí)。平臺(tái)內(nèi)容除職業(yè)化、領(lǐng)導(dǎo)力等受眾廣泛以及與核心能力構(gòu)建高度相關(guān)的內(nèi)容由“智鳥”組織制作外，其它均由平臺(tái)孵化內(nèi)容專家研發(fā)和銷售。為確保智能晉級(jí)管理系統(tǒng)的科學(xué)性和學(xué)習(xí)效率，由各領(lǐng)域的專家+企業(yè)/學(xué)校/家庭代表共同制定各自領(lǐng)域的智能晉級(jí)標(biāo)準(zhǔn)及學(xué)習(xí)內(nèi)容目標(biāo)框架。
3、平臺(tái)建設(shè)和內(nèi)容制作雙管齊下，并通過專利鞏固競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)
平臺(tái)開發(fā)無疑是前期的核心工作，但應(yīng)同步組織制作出職業(yè)化、領(lǐng)導(dǎo)力等具有廣泛受眾的精品內(nèi)容。一方面通過內(nèi)容來檢驗(yàn)平臺(tái)的使用效果，另一方面則在平臺(tái)建設(shè)完成的同時(shí)擁有具有吸引力的標(biāo)桿內(nèi)容，既提高平臺(tái)的吸引力為推廣奠定基礎(chǔ)，也方便其它專家參照整合知識(shí)體系快速上線內(nèi)容。平臺(tái)和內(nèi)容構(gòu)建的只是相對(duì)優(yōu)勢(shì)，為確保競(jìng)爭(zhēng)力，有必要通過專利申請(qǐng)鞏固既有優(yōu)勢(shì)，增加模仿者的難度。
4、快速孵化內(nèi)容專家，整合形成即插即用人才培養(yǎng)方案
通過培訓(xùn)和補(bǔ)貼等手段，快速提升內(nèi)容專家的知識(shí)整理和平臺(tái)贏利能力，并通過宣傳推廣造出一批既能幫助他人快速成長(zhǎng)又能獲得豐厚收益的明星式內(nèi)容專家，從而吸引更多內(nèi)容專家加盟，快速提升平臺(tái)的影響力。
除此之外，還應(yīng)針對(duì)學(xué)校教育的學(xué)生職業(yè)化程度不高的實(shí)際情況，組織和補(bǔ)貼內(nèi)容專家開發(fā)即插即用的人才培養(yǎng)方案，讓畢業(yè)生能夠快速融入企業(yè)并能獨(dú)擋一面。
5、活動(dòng)營(yíng)銷迅速拓展市場(chǎng)并建立防火墻
活動(dòng)營(yíng)銷是平臺(tái)快速提升影響力的重要手段。應(yīng)盡可能與各級(jí)教育主管部門合作舉辦職業(yè)化中國(guó)、即插即用人才培養(yǎng)、卓越經(jīng)理人、創(chuàng)業(yè)孵化、價(jià)值創(chuàng)造型企業(yè)大學(xué)等活動(dòng)，進(jìn)一步打造平臺(tái)的影響力，建立起潛在競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手無法企級(jí)的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。同時(shí)，與權(quán)威部門合作的排他性的影響力活動(dòng)將為企業(yè)構(gòu)建出一道有效的防火墻，進(jìn)一步鞏固企業(yè)的領(lǐng)先優(yōu)勢(shì)。
6、產(chǎn)教協(xié)同促進(jìn)區(qū)域產(chǎn)業(yè)發(fā)展
在企業(yè)、家庭和學(xué)校版的智能教育管理系統(tǒng)全面建設(shè)成功并進(jìn)入良性循環(huán)的情況下，可集中精力與地方政府合作建立產(chǎn)業(yè)教育園，通過平臺(tái)整合產(chǎn)業(yè)教育資源，協(xié)同當(dāng)?shù)卣咝囵B(yǎng)產(chǎn)業(yè)人才，助力區(qū)域產(chǎn)業(yè)發(fā)展。
7、打破壁壘，建立多贏的學(xué)習(xí)生態(tài)系統(tǒng)
考慮到八歲以下兒童的網(wǎng)絡(luò)利用能力，通過平臺(tái)，基本可以實(shí)現(xiàn)八歲以上人員終生在線高效學(xué)習(xí)晉級(jí)功能以及家庭、學(xué)校、企業(yè)/組織的智能教育管理功能。鑒于目前已有不少學(xué)員的專業(yè)型大型網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)平臺(tái)，可提供接口給這些平臺(tái)，讓他們的學(xué)員在利用現(xiàn)有平臺(tái)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，完美使用“智鳥”平臺(tái)的資源。同時(shí)提供平臺(tái)供對(duì)方使用，給對(duì)方引流獲取更多客戶。最終，通過整合打破各個(gè)壁壘，讓所有學(xué)員實(shí)現(xiàn)一個(gè)平臺(tái)一鍵式學(xué)習(xí)。
【作者簡(jiǎn)介】 楊天河，暨南大學(xué)MBA，對(duì)標(biāo)挖潛（對(duì)標(biāo)管理+全面降本增效+管理診斷）專家，全面領(lǐng)導(dǎo)力（領(lǐng)導(dǎo)力+企業(yè)大學(xué)+戰(zhàn)略執(zhí)行力+組織能力+對(duì)標(biāo)挖潛）專家，領(lǐng)導(dǎo)力自主晉級(jí)培訓(xùn)首創(chuàng)者。15年管理咨詢經(jīng)驗(yàn)，10年職業(yè)講師經(jīng)歷。專注領(lǐng)導(dǎo)力和對(duì)標(biāo)挖潛領(lǐng)域，協(xié)助客戶快速趕超、打造規(guī)模領(lǐng)導(dǎo)力。多數(shù)客戶年新增挖潛效益超千萬，課程有效、易用還有趣。
轉(zhuǎn)載：http://szsxbj.com/zixun_detail/108252.html
