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實(shí)戰(zhàn)式項(xiàng)目管理課程背景：在實(shí)際的項(xiàng)目管理中，經(jīng)常出現(xiàn)項(xiàng)目目標(biāo)不清晰，驗(yàn)收時候拆東墻補(bǔ)西墻；項(xiàng)目目標(biāo)只在項(xiàng)目經(jīng)理頭腦中，導(dǎo)致項(xiàng)目執(zhí)行方向偏差；項(xiàng)目目標(biāo)大家認(rèn)識不一，導(dǎo)致多頭行動，沒有形成合力；項(xiàng)目沒有計
從技術(shù)精英到項(xiàng)目管理課程背景：項(xiàng)目經(jīng)理往往是從團(tuán)隊中選拔業(yè)務(wù)達(dá)人、技術(shù)達(dá)人進(jìn)行培養(yǎng)。新上任的項(xiàng)目經(jīng)理在主動學(xué)習(xí)項(xiàng)目管理知識后，發(fā)現(xiàn)項(xiàng)目并不是以教科書上的方式開展，在實(shí)際的項(xiàng)目管理中依然束手束腳，無法有