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ttt培训内容培训【课程对象】企业培训师、内训师【课程目标】1、引导学员完成其在讲师路线上的自我定位：表演、主持、演讲、教练、专家2、教授每种不同型格的学员掌握相应的授课及控场技巧3、完成培训师应有的
学习高情商提升课程 课程背景：管理者的情商是领导力的核心内容，如何在工作中春风有意，做情商高、智商高、逆商高的领导者，是我们的课程主题，刘老师总结了一下，要提高情商分为三个方面：说话让人喜欢
高效演讲与沟通课程 课程背景随着互联网时代的来临，人们的交流越来越方便快捷。然而，很多场所，不得不面对一对多的演讲经历。比如工作中主持会议、参与讨论需要演讲，商务谈判、商务展示需要演讲，接受
向上沟通巧技能培训 课程背景：向上管理是一种新型职业观和成长思维，成为向上管理的高手，你就能和你的领导互相成就。在现代职场，只会做事不会向上管理，尤其是不会管理你和领导的关系，你就会被埋没。
学习高效沟通应用课程 课程背景：随着企业规模的扩大，部门越来越多，但是沟通却成了企业最头疼的问题。影响了部门协作，影响了工作效率。尤其是跨部门协作沟通已经成为企业隐性的“利润杀手
性格与高效沟通技巧课程 课程背景：随着企业规模的扩大，部门越来越多，但是沟通却成了企业最头疼的问题。影响了部门协作，影响了工作效率。尤其是跨部门沟通已经成为企业隐性的“利润杀手&
结构化思考与问题分析课程 课程背景工作中，有没有类似的问题：1、思考问题很混乱，看问题还在表面2、思考问题太干瘪，做事太死板无序3、做事找不到重点，忙碌认为很能干4、时间总是不够用，常常加班
问题分析与解决大纲课程【课程背景】很多管理者在忙碌的工作中，每天都要做面临决策，解决问题，但决策效率低下，不敢决策，甚至不敢解决问题，怕决策失误承担责任，职责所在不得不决策时，随便拍一脑袋决策，后续闭
创新能力发展课程【课程对象】需要创新思维能力提升的学员需要创新性分析与解决组织难题的学员需要在创新性实践活动中达成有效创新成果的学员课程大纲：第一阶段创新思维一、破冰团建 视觉探
让企业走向创新课程 【课程对象】需要创新思维能力提升的学员需要创新性分析与解决组织难题的学员需要在创新性实践活动中达成有效创新成果的学员 课程大纲：第一阶段创新思维一、破冰团建&n
创新思维能力提升培训 【课程对象】需要创新思维能力提升的学员需要创新性分析与解决组织难题的学员需要在创新性实践活动中达成有效创新成果的学员 课程大纲：第一阶段创新思维一、破冰团建&
工作创新与问题解决课程【课程对象】需要创新思维能力提升的学员需要创新性分析与解决组织难题的学员需要在创新性实践活动中达成有效创新成果的学员课程大纲：第一阶段创新思维一、破冰团建
中层卓越领导力课程 课程背景：中层（卓越）领导力课程，是一个系统管理课程。从管理者的探索之旅到管理者的卓越之旅课程都在其规划之中。随着BANI时代的到来，管理者挑战性越来越大，大多数企业的管
角色认知与责任担当课程课程背景1、作为中层干部战略解码意识不足，不能将战略和部门重点工作紧密结合2、角色认知不清，个人英雄，自我感动，数据不敏感，不愿或不会做计划3、下属无所适从，工作效率低下，目标无
管理人员责任担当课程 课程背景1、作为中层干部战略解码意识不足，不能将战略和部门重点工作紧密结合2、角色认知不清，个人英雄，自我感动，数据不敏感，不愿或不会做计划3、下属无所适从，工作效率低
角色定位与自我管理课程 课程背景随着公司的不断发展，管理岗位角色认知的重要性越来越突出。目前公司的中基层管理者，大多数是半路出家，原来在基层专业岗位干得不错，拥有不错的技术或业务素质，也不乏
杭州讲师教练式领导力课程 课程背景工作中，有没有类似的感受1、忙得团团转，下属没事干2、苦口婆心谈，下属有点烦3、下属有潜力，就是没业绩4、下属状态差，做事效率低5、表扬批评后，事情还依旧6
平衡领导力课程【课程收益】课程通过案例分析、录像观摩、情景模拟、实战训练、测评及行为强化反馈等混合式学习及生动活泼的形式，系统讲授企业管理者、经理人的角色定位及核心管理能力，帮助管理者快速锁定能力发展