課程描述INTRODUCTION
公文寫(xiě)作培訓(xùn)機(jī)構(gòu)
培訓(xùn)講師：曹興華
課程價(jià)格：￥元/人
培訓(xùn)天數(shù)：2天
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
公文寫(xiě)作培訓(xùn)機(jī)構(gòu)
課程對(duì)象：企業(yè)員工。
課程時(shí)間：1天
課程目標(biāo)：
1大量的公文寫(xiě)作與處理是行政、事業(yè)單位人員的核心工作之一，但寫(xiě)作過(guò)程中思路晦澀、重點(diǎn)不突出、觀點(diǎn)不鮮明、邏輯不清晰、結(jié)構(gòu)不嚴(yán)密的問(wèn)題一直在困擾著許多人。
2本課程教大家迅速掌握現(xiàn)代公文理念，思維，學(xué)會(huì)整個(gè)公文過(guò)程，經(jīng)過(guò)訓(xùn)練可出精品；
3掌握現(xiàn)代公文的分類(lèi)、文種、特點(diǎn)和行文規(guī)范規(guī)則，框架結(jié)構(gòu)，主題立意等，自覺(jué)規(guī)范公文寫(xiě)作；
4專(zhuān)題學(xué)習(xí)掌握常用公文(函、通知、請(qǐng)示、會(huì)議紀(jì)要等)行文規(guī)范、寫(xiě)作技巧和方法、套路化，變行家。
課程大綱:
第一部分 了解公文，用對(duì)文種
【教學(xué)目的】使用對(duì)文種是公文寫(xiě)作的第一步。
1公文寫(xiě)作五大要素
a)主旨，公文的靈魂-明白顯露，直陳其旨 言之有理
1）主旨決定公文價(jià)值
2）主旨是公文的靈魂和統(tǒng)帥
3）主旨的來(lái)源和提煉
b)材料，公文的血肉-真實(shí)確鑿，典型新穎 言之有物
1）事實(shí)性材料與觀念性材料
2）材料是觀點(diǎn)的基礎(chǔ)與表現(xiàn)觀點(diǎn)的支柱
3）公文材料的兩大來(lái)源
c)結(jié)構(gòu)，公文的骨架-謀篇布局，立格定局 言之有序
1）公文結(jié)構(gòu)的三性
2）公文結(jié)構(gòu)的五大內(nèi)在結(jié)構(gòu)
d)語(yǔ)言，公文的細(xì)胞-純潔健康，準(zhǔn)確得體 言之有范
1)公文語(yǔ)言使用四必須
2)公文語(yǔ)言使用五注意
e)表達(dá)方式，公文的血脈-綜合運(yùn)用，水乳交融 言之有味
2廣義公文和狹義公文
3黨政機(jī)關(guān)公文處理工作條例中文種的劃分。
4文種應(yīng)用范圍界定，、“意見(jiàn)”可以用于上行文、下行文和平行文。
5文種使用判斷。
※【練習(xí)與互動(dòng)】:文種大作戰(zhàn)
第二部分公文格式
【教學(xué)目的】如何掌握公文寫(xiě)作的門(mén)藝術(shù)。
——這門(mén)藝術(shù)最基本的表現(xiàn)，就是正確的內(nèi)容和完美的形式的和諧統(tǒng)一。沒(méi)有人透過(guò)你邋遢的外表看到你美好的內(nèi)在，格式不對(duì)，都免談。
1版頭各要素的排版規(guī)則，份號(hào)、密級(jí)和保密期限、緊急程度、發(fā)文機(jī)關(guān)標(biāo)志、發(fā)文字號(hào)等
2公文字體字號(hào)、層級(jí)等格式要求
3主送機(jī)關(guān)落款等格式要求
4※【練習(xí)與互動(dòng)】:大家來(lái)找茬
第三部分模仿再模仿
【教學(xué)目的】天下文章一大抄，藝術(shù)從模仿開(kāi)始，了解模仿才能站在巨人肩膀上
1模仿的重要性
2你需要多少可以模仿的資料
3如何進(jìn)行模仿，如何抄抄什么？
寫(xiě)好公文，要注意“悟”，道理是悟出來(lái)的，如何把別人講的道理變成自己的東西。
第四部分公文套路寫(xiě)法
【教學(xué)目的】拆解公文的部分，與套路基本寫(xiě)法
1公文寫(xiě)作五部分：
（1）導(dǎo)語(yǔ)要提筆入題
（2）正文要主題突出
（3）表述要正確無(wú)誤
（4）篇章要條理清楚
（5）結(jié)尾要當(dāng)斷即斷。
2標(biāo)題寫(xiě)法
3正文的行文
3.1開(kāi)頭結(jié)構(gòu)
3.2開(kāi)頭三法
3.3主體結(jié)構(gòu)類(lèi)型
3.4結(jié)語(yǔ)的寫(xiě)作方法
4※【練習(xí)與互動(dòng)】:寫(xiě)作練習(xí)
第五部分遣詞造句
【教學(xué)目的】在科學(xué)結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)詞句的使用，各個(gè)方面的對(duì)立統(tǒng)一
1公文寫(xiě)作的一般步驟
2公文寫(xiě)作的主題與材料
3公文寫(xiě)作的結(jié)構(gòu)和語(yǔ)言
3.1人與事的關(guān)系
3.2虛與實(shí)的關(guān)系
3.3上與下的關(guān)系
3.4前與后的關(guān)系
4遣詞造句的幾個(gè)注意方面
*準(zhǔn)確：真實(shí)反映客觀現(xiàn)實(shí)(內(nèi)容)
*簡(jiǎn)潔：以最少的文字包含最多的信息(語(yǔ)言)
*得體：適應(yīng)不同文種的需求(文體)
*莊重：嚴(yán)肅的法定文書(shū)(文風(fēng))
*質(zhì)樸：不以文辭之美為追求(修辭)
第六部分文種特色
【教學(xué)目的】學(xué)會(huì)常見(jiàn)文種特色寫(xiě)法，掌握方法
1通知寫(xiě)法與注意事項(xiàng)
2報(bào)告寫(xiě)法與注意事項(xiàng)：、“報(bào)告”不得夾帶請(qǐng)示事項(xiàng)。
3請(qǐng)示寫(xiě)法與注意事項(xiàng)：應(yīng)當(dāng)一文一事，一般只寫(xiě)一個(gè)主送部門(mén)，需要同時(shí)送其他機(jī)關(guān)部門(mén)的，應(yīng)當(dāng)用抄送形式，但不得抄送下級(jí)。
4會(huì)議紀(jì)要寫(xiě)法與注意事項(xiàng)
5函寫(xiě)法與函的特色
6新聞寫(xiě)法與新聞特色
7公文寫(xiě)作常見(jiàn)病例與修改
(一)看書(shū)先看皮閱文先讀題-公文標(biāo)題病例分析
1.標(biāo)題不全2.事由有誤3.亂用文種4.隸屬不清5.標(biāo)題不精6.題不達(dá)意7.用詞疊加
8.濫用符號(hào)
(二)文不對(duì)題何以探驪得珠-正文寫(xiě)作中常見(jiàn)病例分析
1.句子成分殘缺2.語(yǔ)言滯澀別扭3.種屬概念并列、自相矛盾4.詞語(yǔ)搭配不當(dāng)5.語(yǔ)氣不當(dāng)6.范例練習(xí)****
※【練習(xí)與互動(dòng)】:請(qǐng)示與報(bào)告的異同
公文寫(xiě)作培訓(xùn)機(jī)構(gòu)
轉(zhuǎn)載：http://szsxbj.com/gkk_detail/44078.html
已開(kāi)課時(shí)間Have start time
- 曹興華