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課程背景：
領(lǐng)導(dǎo)者很累怎么辦？企業(yè)做不大怎么辦？企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)激烈怎么辦？天天KPI和流程管理，越管問(wèn)題越多怎么辦？
……
本課程帶大家從《道德經(jīng)》中領(lǐng)悟無(wú)為管理的卓越領(lǐng)導(dǎo)力。
學(xué)員對(duì)象：
企業(yè)家總裁職業(yè)經(jīng)理人
中高層管理者
培訓(xùn)時(shí)間：
1天，6小時(shí)
課程價(jià)值：
1.領(lǐng)導(dǎo)者很累，老子教我們“無(wú)為而治”。
2.企業(yè)做不大，老子教我們“無(wú)私反而成其私”。
3.企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)激烈，老子教我們“不爭(zhēng)而達(dá)不可爭(zhēng)”。
4.領(lǐng)導(dǎo)者用人知人糾結(jié)，老子教我們“自知知人”。
5.領(lǐng)導(dǎo)者付出的健康代價(jià)很沉重，老子教我們攝生貴生。
采購(gòu)須知：
一、學(xué)員人數(shù)：
為保證課程質(zhì)量，有充分的時(shí)間互動(dòng)訓(xùn)練，理想人數(shù)不超過(guò)100人。
二、教室條件：
（一）課桌椅類型：
須采用可移動(dòng)的標(biāo)準(zhǔn)課桌椅。
（二）教室布局要求：
八字團(tuán)隊(duì)式每組6-10人
課程大綱：
第一部分：老子是誰(shuí)？
一、神秘的老子
《史記》：老子生平大概
二、另類老子
案例：經(jīng)營(yíng)之神松下幸之助把《道德經(jīng)》用于領(lǐng)導(dǎo)
馬云的包里永遠(yuǎn)有一本《道德經(jīng)》。
三、智慧老子
故事：《史記》孔子問(wèn)禮于老子
案例：世界名人推薦《道德經(jīng)》。
第二部分：《道德經(jīng)》講什么？
一、什么是“道”？
《清靜經(jīng)》開(kāi)篇講“道”。
“道”是無(wú)
“道”是始
“道”是常
“天道”和“人道”
二、什么是“德”？
德者，得也！
體道而行，行道而有得（德）。
第三部分：領(lǐng)導(dǎo)者為什么要學(xué)習(xí)《道德經(jīng)》
一、《道德經(jīng)》與領(lǐng)導(dǎo)力
（一）《道德經(jīng)》是帝王之學(xué)
（二）《道德經(jīng)》具有比較優(yōu)勢(shì)
（三）《道德經(jīng)》到底能給領(lǐng)導(dǎo)者帶來(lái)什么？
二、現(xiàn)實(shí)中的管理缺了什么？
引入：兩座房子的啟示
天下之治：管理者忙亂之解？
管理的本質(zhì)：無(wú)為而無(wú)不為！
第四部、《道德經(jīng)》與領(lǐng)導(dǎo)智慧
一、無(wú)為而治的領(lǐng)導(dǎo)境界：
（一）為什么要遵循“無(wú)為而治”？
古代故事：趙襄子御馬悟治國(guó)
古代故事：曹參“蕭規(guī)曹隨”治天下
廣東南雄選拔“老實(shí)人”引熱議
現(xiàn)代故事：貝爾實(shí)驗(yàn)室“無(wú)為而治”出成果。
現(xiàn)代故事：三只松鼠“無(wú)為而治”4年賣(mài)堅(jiān)果44億
（二）管理的四重境界：
古代故事：丙吉管牛不管人
（三）無(wú)為而治的管理模式：上無(wú)為，下有為！
現(xiàn)代故事：松下以心制竅攬全局！
（四）服務(wù)式領(lǐng)導(dǎo)：
現(xiàn)代故事：王石談老總不能總當(dāng)“包工頭”。
二、無(wú)私以公的領(lǐng)導(dǎo)品質(zhì)
（一）無(wú)私唯公的道德境界：
現(xiàn)代故事：馬云的十八羅漢個(gè)個(gè)是股東
現(xiàn)代故事：任正非把股份分給員工自己不到5%
現(xiàn)代故事：扎克伯格捐出99%的股份
三、不爭(zhēng)之爭(zhēng)的領(lǐng)導(dǎo)策略
（一）持盈之道：知止不辱，知止不殆，可以長(zhǎng)久。
現(xiàn)代故事：任正非：在浮躁的世事中堅(jiān)信常識(shí)。
（二）居下用柔，不與人爭(zhēng)的修養(yǎng)和自保原則：
古代故事：漢文帝不爭(zhēng)之爭(zhēng)坐天下
現(xiàn)代故事：海爾追求不爭(zhēng)而善勝
（三）居下守賤，如江海之納百川。
現(xiàn)代故事：華為爭(zhēng)的是把客戶服務(wù)做到*。
四、道法自然的領(lǐng)導(dǎo)規(guī)律
（一）規(guī)律1：天下萬(wàn)物生于有，而有生于無(wú)
（二）規(guī)律2：物壯則老
古代故事：唐太宗暢談創(chuàng)業(yè)與守成
現(xiàn)代故事：張瑞敏談只有創(chuàng)業(yè)沒(méi)有守業(yè)
現(xiàn)代故事：張瑞敏談物壯則老的警惕
（三）規(guī)律三：相反相成的辯證思維
古代故事：塞翁失馬，焉知非福！
古代故事：中山君沉痛教訓(xùn)悟予?。?br /> 五、自知知人與擇人藝術(shù)
（一）如何知人？
《莊子列御寇》“九征”：九征至，不肖人得矣！
（二）何人能做領(lǐng)導(dǎo)？
六類人
六、道家養(yǎng)生，領(lǐng)導(dǎo)健康的保障！
（一）養(yǎng)生就是不傷
傷害健康的十大惡習(xí)
（二）播放養(yǎng)生視頻：
道家祛病、強(qiáng)身、延年益壽優(yōu)秀功法：《金剛長(zhǎng)壽功》