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人工智能課程培訓(xùn)

【課程背景】
每天我們基本都可看見許多關(guān)于人工智能的新聞和*發(fā)展，人工智能已逐漸滲透到各行各業(yè)，并影響行業(yè)的未來發(fā)展。由于社會信息量的大爆炸，僅光靠人類是難以駕馭目前的大數(shù)據(jù)。但若只依靠計(jì)算機(jī)，又存在計(jì)算機(jī)本身只會按照死命令去分析數(shù)據(jù)，無法真正自主的分析而給出結(jié)論的弊端。但人工智能的出現(xiàn)，解決了上述問題，它不僅能完成人腦的一部分意識活動，而且在某種功能上還優(yōu)于人腦，更好的去幫助人類完成工作。因而人工智能不僅越來越受到科研領(lǐng)域的關(guān)注，還越來越受到商業(yè)領(lǐng)域里各企業(yè)的重視。本課程通過教師講解、運(yùn)用分析、小組討論、互動等的授課方式，給學(xué)員帶來全新的認(rèn)識和思考角度，讓人工智能的學(xué)習(xí)變得妙趣橫生。整個(gè)課程主要是讓大家認(rèn)識人工智能，了解人工智能的*研究進(jìn)展和目前在商業(yè)領(lǐng)域中的應(yīng)用，以及人工智能未來的發(fā)展走向。授課過程中通過講授的方式向大家介紹人工智能這一領(lǐng)域，使學(xué)員了解人工智能并掌握人工智能的發(fā)展。同時(shí)通過介紹人工智能在商業(yè)應(yīng)用的*進(jìn)展情況，使得學(xué)員能通過商業(yè)應(yīng)用更好理解人工智能的關(guān)鍵點(diǎn)。

【課程特點(diǎn)】
時(shí)間安排：系統(tǒng)學(xué)習(xí)1天（6小時(shí)）
授課形式：理論講解+運(yùn)用分析+小組討論+互動答疑
突出理論特點(diǎn)，注重知識理解、案例分析與小組討論，其中理論講解50%，運(yùn)用分析30%，小組討論15%，互動答疑5%。

【課程收益】
1.理解人工智能的起源及發(fā)展
2.了解人工智能在學(xué)術(shù)領(lǐng)域的*研究成果
3.掌握人工智能在商業(yè)領(lǐng)域*產(chǎn)品和*應(yīng)用
4.掌握人工智能在未來應(yīng)用的領(lǐng)域以及可能出現(xiàn)的新的技術(shù)和產(chǎn)品

【受眾對象】
1.人工智能領(lǐng)域技術(shù)人員
2.管理支持組織中復(fù)雜工作、重要工作的人員
3.希望提升自身職業(yè)能力的人員、其他對人工智能感興趣的人員

【運(yùn)用分析】
1.AlphaGo
2.谷歌/百度大腦
3.自動駕駛
4.語音助手

【課程內(nèi)容】
第一章節(jié) 初識人工智能
1.人工智能的起源
人工智能的起源
人工智能不同的定義（三種學(xué)派）
2.人工智能的發(fā)展
人工智能發(fā)展歷史
人工智能發(fā)展標(biāo)志性事件
人工智能在學(xué)術(shù)領(lǐng)域的發(fā)展
人工智能在商業(yè)應(yīng)用的發(fā)展

第二章節(jié) 人工智能學(xué)術(shù)*進(jìn)展
1.人機(jī)交互
2.數(shù)據(jù)挖掘
3.機(jī)器學(xué)習(xí)
機(jī)器視覺
深度學(xué)習(xí)
模式識別
4.專家系統(tǒng)
5.自然語言處理
6.如何獲取人工智能方面*權(quán)威科技進(jìn)展
CCF A—C類國內(nèi)外*權(quán)威相關(guān)會議及期刊
如何進(jìn)行收集和整理

第三章節(jié) 人工智能在商業(yè)應(yīng)用的*進(jìn)展
1.AlphaGo
DeepMind計(jì)劃
AlphaGo構(gòu)成簡介
圍棋人機(jī)大戰(zhàn)
2.機(jī)器人
3.谷歌/百度大腦
4.自動駕駛
百度
谷歌
特斯拉
5.語音助手
Siri
Cortana
Google Now
靈犀語音助手（科大訊飛）
6.硬件相關(guān)
CP
GP
傳感器

第四章節(jié) 人工智能發(fā)展趨勢
1.深度學(xué)習(xí)
2.大規(guī)模、分布式
大數(shù)據(jù)
分布式計(jì)算
算法可擴(kuò)展性
3.人工智能規(guī)則法律的制訂
人工智能的道德問題
人工智能行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)
人工智能法律法規(guī)
人工智能與人類的沖突
4.硬件開發(fā)及運(yùn)算能力提升
計(jì)算生物學(xué)
量子計(jì)算
5.自動駕駛—近在眼前
自動駕駛未來趨勢
6.物聯(lián)網(wǎng)+人工智能
智能家庭
智能交通
課程總結(jié)

人工智能課程培訓(xùn)