課程描述INTRODUCTION
高效能團隊有很多突出的特征，其中一個顯著特征是每個人都能發(fā)揮自己的優(yōu)勢和能力，每個人都干著“來勁”的工作，即使沒有獎勵或者沒有領導在場也能自覺積極主動地干好自己的工作。領導與下屬之間，同事之間都能夠非常暢順地進行有效溝通，順利解決問題。達到這樣的高效能理想團隊效果的關鍵是團隊能夠有效利用每個人的思維模式，發(fā)揮每個人偏好性的思維和行為習慣性能力。 本課程采用Ned Herman博士的**思維和全 腦漫游模型，區(qū)分人的四種思維模式，即分析型、行動型、關系型和概念型以及四種組合式思維及行為特征，了解如何利用不同思維模式的特征的偏好及其行為模式進行有效的團隊溝通并發(fā)揮每個人的優(yōu)勢，并在適當情況下發(fā)揮團隊的集體（全 腦）思維優(yōu)勢，用全 腦漫游（環(huán)走）來集思廣益和解決問題，以此打造高效能團隊。
培訓講師：姚俊杰
課程價格：￥元/人
培訓天數(shù)：2天
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
全 腦 團隊領導力
（姚俊杰版權課程）
課程概述：
高效能團隊有很多突出的特征，其中一個顯著特征是每個人都能發(fā)揮自己的優(yōu)勢和能力，每個人都干著“來勁”的工作，即使沒有獎勵或者沒有領導在場也能自覺積極主動地干好自己的工作。領導與下屬之間，同事之間都能夠非常暢順地進行有效溝通，順利解決問題。達到這樣的高效能理想團隊效果的關鍵是團隊能夠有效利用每個人的思維模式，發(fā)揮每個人偏好性的思維和行為習慣性能力。 本課程采用Ned Herman博士的*全 腦思維和全 腦漫游模型，區(qū)分人的四種思維模式，即分析型、行動型、關系型和概念型以及四種組合式思維及行為特征，了解如何利用不同思維模式的特征的偏好及其行為模式進行有效的團隊溝通并發(fā)揮每個人的優(yōu)勢，并在適當情況下發(fā)揮團隊的集體（全 腦）思維優(yōu)勢，用全 腦漫游（環(huán)走）來集思廣益和解決問題，以此打造高效能團隊。
課程目標：
-了解*四種思維模式的特征及行為偏好；
-了解四種組合思維模式思維模式及其適用性；
-通過調整適應來更好地在團隊中進行互動和溝通；
-學習四種思維模式在團隊中的積極作用；
-學會用全 腦漫游方式進行團隊溝通；
-學習用全 腦漫游的方法解決問題；
-了解團隊的不同崗位職能與思維模式的匹配度；
-團隊領導如何運用思維模型進行團隊溝通與管理；
培訓對象：各級團隊領導者
教學方法 ：
講解、討論、案例分析、錄像、情景模擬、工具練習
培訓時間：2天
主要內容：
第一部分：全 腦思維溝通方法模型
-四種思維模式特征及識別線索；
-識別他人的思維模式；
-思維模式與溝通方法
-四種組合思維模式
-思維模式與工作職能
第二部分：高效能團隊思維模式
-高效能團隊的特征
-高效能團隊的思維模式
-個人思維模式與團隊思維模式
-團隊領導者的思維模式及管理風格矩陣
-不同功能團隊的思維模式特征
第三部分：全 腦漫游團隊溝通方法
-什么是全 腦漫游
-全 腦漫游溝通方法
-團隊思維與全 腦漫游溝通
第四部分：全 腦漫游解決問題方法
-全 腦漫游解決問題
-全 腦漫游解決問題步驟
-團隊全 腦漫游解決問題
第五部分：思維模式與崗位匹配
-思維模式與“來勁”工作
-不同工作崗位思維常模
-將員工思維模式與工作崗位思維模式匹配
第六部分：團隊領導如何運用思維模型進行團隊溝通與管理
-如何消除團隊領導在團隊溝通和管理中存在的思維偏好影響
-激勵/授權與員工思維模式匹配
-善用差異
-做全 腦領導者（*教練法）
*團隊領導力
轉載：http://szsxbj.com/gkk_detail/303787.html
