金字塔原理——麥肯錫經(jīng)典結(jié)構(gòu)化思維
講師：梁蕊琳 瀏覽次數(shù)：2579
課程描述INTRODUCTION
培訓講師：
課程價格：
培訓天數(shù)：日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
麥肯錫結(jié)構(gòu)化思維課程
【課程背景】
企業(yè)管理中60%以上的問題是由于組織成員溝通不暢所造成的。高效通暢的溝通不僅有助于企業(yè)內(nèi)部各項工作的有效開展，減少不必要的時間拖延與信息失真，同時有助于構(gòu)建和諧的人際關(guān)系，并*限度地提升工作效率，而暢通的溝通能力則來自于組織成員良好的思維模式中。
我們的員工是否常常會在工作中出現(xiàn)以下困惑或問題：
如何在第一時間把握解決問題的關(guān)鍵？
如何在表達時，能夠有邏輯、有層次的表述自己的意圖和觀點？
如何在短時間內(nèi)讓他人清晰了解自己談話的要點？
如何在書面表達時，不再堆砌文字、不再混亂？
如何培養(yǎng)個人的表達說服力？
金字塔原理是全球最知名的咨詢公司麥肯錫公司的兩大*工具之一，也是麥肯錫40年的經(jīng)典培訓課程和標準，它不僅是行業(yè)的標桿，而且也被納入了哈佛大學商學院的必修課行列。金字塔原理可以應用于思考、寫作、表達、溝通、分析解決問題和演示匯報，能有效的幫助企業(yè)員工掌握思考問題的關(guān)鍵方法，養(yǎng)成結(jié)構(gòu)化思考習慣，輕松構(gòu)建思維邏輯。通過思維模式的升級，進而提升員工的工作效能。
【課程收益】
掌握金字塔原理的邏輯模型、應用場景
使學員達到金字塔能夠達到的基本效果：觀點鮮明、重點突出、思路清晰、層次分明、簡單易懂，讓受眾有興趣，能理解，記得住
能夠?qū)⒔鹱炙磉\用于思考、表達、寫作、問題分析與解決、演示匯報中
正確的認知金字塔原理應用的重要性，并有意愿將其運用于工作中
【課程對象】企業(yè)基層員工、主管、新晉升管理層及需要提升結(jié)構(gòu)化思維的人群。
【課程大綱】
1、認識金字塔原理
1.1 金字塔原理的由來
1.2 為什么選擇金字塔結(jié)構(gòu)
1.3 金字塔原理模型的1234
1.3.1 一個模型——SCQA模型
1.3.2 兩個推理
1.3.3 三個邏輯
1.3.4 四個特征
本章練習：小觀察、關(guān)聯(lián)記憶、記憶分組
2、金字塔原理在寫作中的應用
2.1 金字塔中的子結(jié)構(gòu)
案例練習：找問題
2.2 如何構(gòu)建金字塔結(jié)構(gòu)
2.3 如何寫序言
2.3.1 SCQA模型的案例應用
2.3.2 寫序言的原則
2.3.3 序言必須包含的內(nèi)容要素
案例練習：序言改寫
2.3.4 常見形式示例
2.4 兩種推理模式：演繹和歸納
練習：演繹推理模擬
3、金字塔原理在思考中的應用
3.1 應用邏輯順序
3.1.1 邏輯順序的類型
案例練習：客戶投訴、員工分享大綱的優(yōu)化
3.1.2 MECE法則
案例：人的分類
3.2 概括分組思想
案例練習：產(chǎn)品市場分析結(jié)論
4、金字塔原理在問題解決中應用
4.1 麥肯錫解決問題的原則
4.2 如何快速界定問題
4.2.1 展開問題的組成部分——切入點、痛點尋找
案例：銷售額預測的問題界定
4.2.2 把界定問題轉(zhuǎn)換成序言
4.2.3 序言在公眾表達中的呈現(xiàn)方式
4.3 如何結(jié)構(gòu)化分析問題
4.3.1 使用診斷框架來表現(xiàn)問題的結(jié)構(gòu)
4.3.2 資料證實，有理有據(jù)
4.3.3 邏輯樹的使用
案例練習：如何降低成本/增加利潤？
4.3.4 出色的公眾表達展示
5、日常結(jié)構(gòu)化思維工具的應用拓展建議
5.1 思維導圖的應用
5.2 甘特圖的應用
5.3 矩陣分析法的應用
麥肯錫結(jié)構(gòu)化思維課程
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