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連帶銷售培訓(xùn)

一、連帶銷售前的準(zhǔn)備
1、導(dǎo)購連帶恐懼心理調(diào)整
-害怕顧客拒絕自己推薦的產(chǎn)品
-當(dāng)顧客說“我再轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)吧”，不敢再次銷售
-導(dǎo)購抱怨產(chǎn)品價(jià)格高、活動(dòng)少、好賣的貨補(bǔ)不到、總加班、工資低等等
-NLP心理調(diào)整訓(xùn)練：正確心態(tài)建立
課程帶教流程：
1）老師講解原理與步驟，根據(jù)案例進(jìn)行示范演示流程內(nèi)容。
2）每組學(xué)員進(jìn)行心態(tài)演練，現(xiàn)場掌握正確心態(tài)。
3）訓(xùn)練中，老師針對(duì)性的指導(dǎo)。
4）現(xiàn)場逐一考核。
2、連帶銷售前的準(zhǔn)備之一：親和力
瞬間讓顧客喜歡自己
贊美顧客技巧
利用潛意識(shí)拉關(guān)系
課程帶教流程：
1）老師講解原理與步驟，根據(jù)案例進(jìn)行示范演示流程內(nèi)容。
2）每組學(xué)員進(jìn)行親和力演練，現(xiàn)場掌握技巧，為回去應(yīng)用做好基礎(chǔ)。
3）訓(xùn)練中，老師針對(duì)性的指導(dǎo)。
4）現(xiàn)場逐一考核。
3、連帶銷售前的準(zhǔn)備之二：引導(dǎo)需求與創(chuàng)造需求
了解顧客購買心理
顧客買的不是衣服
引導(dǎo)出顧客的需求
創(chuàng)造顧客需求的關(guān)鍵點(diǎn)
課程帶教流程：
1）老師講解原理與步驟，根據(jù)案例進(jìn)行示范演示流程內(nèi)容。
2）每小組進(jìn)行引導(dǎo)需求及創(chuàng)造需求訓(xùn)練，現(xiàn)場總結(jié)實(shí)用話術(shù)。
3）訓(xùn)練中，老師針對(duì)性的指導(dǎo)。
4）現(xiàn)場逐一考核。
4、連帶銷售前的準(zhǔn)備之三：視覺化連帶產(chǎn)品介紹訓(xùn)練
讓顧客視覺化感受成套產(chǎn)品
互動(dòng)式連帶介紹法
課程帶教流程：
1）老師講解原理與步驟，根據(jù)案例進(jìn)行示范演示流程內(nèi)容。
2）每小組進(jìn)行連帶產(chǎn)品講解，讓顧客更加容易接受成套產(chǎn)品。
3）訓(xùn)練中，老師針對(duì)性的指導(dǎo)。
4）現(xiàn)場逐一考核。

二、銷售中的連帶技巧
1、試穿時(shí)顧客不愿意穿多件的心理分析
怕多買
怕麻煩
怕買錯(cuò)
怕遭白眼
課程帶教流程：
1）老師講解原理與步驟，根據(jù)案例進(jìn)行示范演示流程內(nèi)容。
2）每小組進(jìn)行顧客心理，總結(jié)出解除顧客“四種怕”心理的話術(shù)。
3）訓(xùn)練中，老師針對(duì)性的指導(dǎo)。
4）現(xiàn)場逐一考核
2、試穿時(shí)連帶銷售的應(yīng)用
顧客容易接受連帶的技巧訓(xùn)練
課程帶教流程：
1）老師講解原理與步驟，根據(jù)案例進(jìn)行示范演示流程內(nèi)容。
2）每小組對(duì)話術(shù)進(jìn)行記憶及模擬。
3）訓(xùn)練中，老師針對(duì)性的指導(dǎo)。
4）現(xiàn)場逐一考核
3、多人進(jìn)店連帶銷售的技巧
多人進(jìn)店心理活動(dòng)因素
提高連帶好時(shí)機(jī)
課程帶教流程：
1）老師講解原理與步驟，根據(jù)案例進(jìn)行示范演示流程內(nèi)容。
2）現(xiàn)場模擬話術(shù)演練。
3）訓(xùn)練中，老師針對(duì)性的指導(dǎo)。
4）現(xiàn)場逐一考核。
4、顧客各種抗拒的解除
拒絕≠拒絕
常見的7大抗拒點(diǎn)
解除抗拒的七個(gè)方法
課程帶教流程：
1）老師講解原理與步驟，根據(jù)學(xué)員現(xiàn)場提出的顧客借口進(jìn)行話術(shù)總結(jié)。
2）現(xiàn)場模擬話術(shù)演練。
3）訓(xùn)練中，老師針對(duì)性的指導(dǎo)。
4）現(xiàn)場逐一考核。

三、銷售后的連帶技巧
顧客轉(zhuǎn)介紹技巧
增加VIP顧客回頭率技巧
課程帶教流程：
1）老師講解原理與步驟，根據(jù)案例進(jìn)行示范演示流程內(nèi)容。
2）現(xiàn)場模擬話術(shù)演練。
3）訓(xùn)練中，老師針對(duì)性的指導(dǎo)。
4)現(xiàn)場逐一考核。

連帶銷售培訓(xùn)