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中國企業(yè)培訓(xùn)講師
《*客戶需求激發(fā)術(shù)》
 
講師:孫郂亭 瀏覽次數(shù):2536

課程描述INTRODUCTION

如何激發(fā)客戶需求

· 銷售經(jīng)理· 客服經(jīng)理· 其他人員

培訓(xùn)講師:孫郂亭    課程價格:¥元/人    培訓(xùn)天數(shù):2天   

日程安排SCHEDULE



課程大綱Syllabus

如何激發(fā)客戶需求

    【癥結(jié)】
    1、為什么很多客戶有潛在需求銷售顧問卻激發(fā)不了購買?
    2、為什么很多銷售在銷售溝通中浪費(fèi)了大量的成交機(jī)會?
    3、為什么很多銷售在溝通中沒有說服力,常常像“被告”?
    4、為什么很多顧問在銷售中不像顧問更像是生硬的推銷?

    【訓(xùn)練對象】銷售經(jīng)理、銷售顧問、客服代表

    【訓(xùn)練目的】
    能夠用一兩個問句就引發(fā)客戶的強(qiáng)烈關(guān)注;
    能夠用一兩個問句就激發(fā)客戶對產(chǎn)品的興趣;
    能夠用一兩個問句就鎖定客戶的需求意向;
    能夠用一兩個問句就解除問題客戶的異議;
    能夠用一兩個問句就引導(dǎo)客戶成交;
    能夠通過理性、漸次的探詢說服客戶達(dá)成共識。
    銷售就是跟客戶溝通。一個良好的溝通,不僅要問客戶問題,更重要的是問客戶什么問句。什么問句能問到客戶的心坎上,什么問句能令客戶站住聽你說,什么問句能令客戶瞪大眼睛產(chǎn)生興趣?
    煅鑄式訓(xùn)練是一種教練式的訓(xùn)練系統(tǒng),絕非傳統(tǒng)的課堂培訓(xùn),其訓(xùn)練主要體現(xiàn)在銷售實(shí)戰(zhàn)的效果上。煅鑄式訓(xùn)練也不是培訓(xùn)后就結(jié)束了,為了確保實(shí)戰(zhàn)效果,訓(xùn)后還需要輔以對參訓(xùn)學(xué)員進(jìn)行作業(yè)輔導(dǎo)和實(shí)戰(zhàn)隨崗輔導(dǎo),大型集團(tuán)和人海戰(zhàn)術(shù)的銷售團(tuán)隊(duì)更需要添加典型標(biāo)桿訓(xùn)練等實(shí)戰(zhàn)模式。所以煅鑄式訓(xùn)練,不是簡單的課程和課時的累加,而是為企業(yè)構(gòu)建一套銷售人員的工具化訓(xùn)練系統(tǒng),并在訓(xùn)練期間為企業(yè)培養(yǎng)若干名銷售培訓(xùn)師。企業(yè)今后可以依據(jù)此煅鑄式訓(xùn)練系統(tǒng),不斷漸進(jìn)、提煉、傳承一套快速培養(yǎng)批量銷售人才的“銷售工具“。

    《*F客戶需求激發(fā)術(shù)》訓(xùn)練大綱
    階段關(guān)鍵任務(wù)主要內(nèi)容教學(xué)流程(概要)
    一《*需求激發(fā)術(shù)》課上訓(xùn)練(第1天)
    1、如何通過問客戶問題引發(fā)客戶關(guān)注
    2、高效銷售溝通現(xiàn)狀性問題
    3、駐足性問題的破冰銷售開啟
    ★ 課后訓(xùn)練:
    1、制作《撞式問句》銷售工具
    2、制定《撞式問句》輔導(dǎo)下屬的訓(xùn)練方法
    1.1 案例解析:1張DM單
    1.2 小組討論:
    1個問句就引發(fā)客戶的強(qiáng)烈注意
    2.1 現(xiàn)場講解:背景、現(xiàn)狀性問題
    2.2 小組討論:一句話令客戶駐足。
    2.2 小組方案:駐足性問題
    3.1 學(xué)員講解:駐足性問題設(shè)計(jì)
    3.2 學(xué)員PK: 駐足性問題”籠中對”
    3.3 糾錯指導(dǎo):問到客戶的“瘡疤”

    二《*需求激發(fā)術(shù)》課上訓(xùn)練(第2天)
    4、激發(fā)客戶訴求的痛苦性問題
    5、引導(dǎo)客戶成交的假定問題
    6、增加客單價的結(jié)論性問題
    7、如何制作“*”銷售工具的操作技能
    8、輔導(dǎo)下屬員工的訓(xùn)練技能(教練式輔導(dǎo))
    ★課后訓(xùn)練:
    制作《SP型激發(fā)客戶訴求銷售工具》
    制作《IN型激引導(dǎo)客戶成交銷售工具》
    制作《學(xué)員*”籠中對”對練視頻》
    4.1 學(xué)員講解:訴求性問題設(shè)計(jì)
    4.2 學(xué)員PK: 訴求性問題”籠中對”訓(xùn)練
    4.3 糾錯指導(dǎo):問到客戶的“心結(jié)”
    5.1 學(xué)員講解:嘗試成交問題設(shè)計(jì)
    5.2 學(xué)員PK: 引導(dǎo)成交”籠中對”訓(xùn)練
    5.3 糾錯指導(dǎo):問到客戶的“購物行為”
    6.1 學(xué)員講解:暗示成交問題設(shè)計(jì)
    6.2 學(xué)員PK: 引導(dǎo)成交”籠中對”訓(xùn)練
    6.3 糾錯指導(dǎo):問到客戶的“愿望”
    6.1 現(xiàn)場講解:*教練輔導(dǎo)方法
    6.2 現(xiàn)場講解:*銷售工具制作技能
    6.3 小組討論:如何對下屬進(jìn)行“UFC”式輔導(dǎo)

    三訓(xùn)后實(shí)戰(zhàn)輔導(dǎo) (0.5天)
    課后訓(xùn)練與輔導(dǎo):
    《*》銷售工具制作、輔導(dǎo)、傳承
    《*》實(shí)操指導(dǎo)
    1.1 UFC競賽:部門間橫向?qū)崙?zhàn)案例競賽
    1.2 現(xiàn)場講解:*實(shí)操應(yīng)用得失經(jīng)驗(yàn)
    1.3 作業(yè)輔導(dǎo):實(shí)戰(zhàn)案例和學(xué)員操作輔導(dǎo)
    銷售關(guān)鍵技能訓(xùn)練科目:
    客戶駐足性探詢技能
    強(qiáng)勢異議處理技能
    暗示性嘗試成交技能
    客戶溝通的控場技能
    *邏輯思維引導(dǎo)技能
    *實(shí)戰(zhàn)應(yīng)用散打式訓(xùn)練
    訓(xùn)后落地追蹤輔導(dǎo)
    階段特訓(xùn)方法
    隨崗指導(dǎo)+作業(yè)輔導(dǎo)
    1、結(jié)合企業(yè)情況,完成針對關(guān)鍵技能所留的作業(yè)
    2、通過郵件、視頻指導(dǎo)接受營銷教練指導(dǎo)
    技能解析+技能“UFC”
    1、技能演練(教練指導(dǎo))
    2、技能展演(教練現(xiàn)場指導(dǎo))
    銷售業(yè)績跟蹤
    1、通過上兩關(guān),技能全面提升、業(yè)績明顯提升
    2、持續(xù)跟蹤應(yīng)用意愿

如何激發(fā)客戶需求


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