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班組日程計(jì)劃培訓(xùn)

【課程收益】
1、掌握生產(chǎn)運(yùn)作模式、生產(chǎn)計(jì)劃的職能
2、日程生產(chǎn)計(jì)劃排程的方法、要領(lǐng)與演練
3、優(yōu)化生產(chǎn)系統(tǒng)，排除影響生產(chǎn)排程達(dá)成的問題點(diǎn)（瓶頸點(diǎn)）
4、現(xiàn)場(chǎng)實(shí)現(xiàn)與異常管理機(jī)制標(biāo)準(zhǔn)化
5、學(xué)好本課程內(nèi)容，掌握柔性生產(chǎn)特性及日程計(jì)劃的編排技術(shù)，將徹底改變生產(chǎn)管理的亂相，使“資源不變、產(chǎn)出更多”的愿景在企業(yè)中得以真正的實(shí)現(xiàn)??！

【培訓(xùn)內(nèi)容】
課程大綱（課程大綱僅為課程部分內(nèi)容綱要，具體內(nèi)容見課程講義）
第一講 生產(chǎn)型企業(yè)運(yùn)作架構(gòu)概述與計(jì)劃管理作用
1.互動(dòng)：現(xiàn)代制造型企業(yè)面臨的挑戰(zhàn)問題
2.互動(dòng)：現(xiàn)代制造型企業(yè)“從訂單到出貨”的內(nèi)部結(jié)構(gòu)圖
3.制造型企業(yè)生產(chǎn)模式面臨的問題
A.當(dāng)前市場(chǎng)環(huán)境中的“少量多批+配套”帶來(lái)的生產(chǎn)問題
B.【某生產(chǎn)型企業(yè)的變革案例——產(chǎn)銷失衡到產(chǎn)銷平衡的過渡】
4.計(jì)劃管理的核心作用和計(jì)劃分類
A.實(shí)踐證明——計(jì)劃不對(duì)、努力白費(fèi)！
B.生產(chǎn)型企業(yè)的計(jì)劃分類
MPS——主生產(chǎn)計(jì)劃
MRP——物料需求計(jì)劃
MO——生產(chǎn)任務(wù)單、日指令單、日生產(chǎn)計(jì)劃單

第二講 主生產(chǎn)計(jì)劃內(nèi)涵與日程生產(chǎn)計(jì)劃編制
1.互動(dòng)：計(jì)劃管理問題點(diǎn)
A.為什么挺忙的、經(jīng)常加班、還是不能完成？
B.異常為什么多？老異常為什么重復(fù)發(fā)生？
C.常見生產(chǎn)型企業(yè)有多少種計(jì)劃？
D.怎么做計(jì)劃？如何保證計(jì)劃？
E.計(jì)劃如何執(zhí)行？插單、改單如何處理？
F.現(xiàn)場(chǎng)如何落實(shí)計(jì)劃？如何達(dá)成日任務(wù)（日程計(jì)劃）
2.主生產(chǎn)計(jì)劃MPS——*保證計(jì)劃的方法是由“粗”到“細(xì)“
A.為什么需要主生產(chǎn)計(jì)劃MPS
B.主生產(chǎn)計(jì)劃包含哪些內(nèi)容
MPS常態(tài)機(jī)制1——年度產(chǎn)品規(guī)劃
MPS常態(tài)機(jī)制2——季度、月度主生產(chǎn)計(jì)劃
MPS常態(tài)機(jī)制3——物料需求計(jì)劃MRP
MPS常態(tài)機(jī)制3——日程生產(chǎn)計(jì)劃MO
C.排程管理與協(xié)調(diào)
排單的原則與要點(diǎn)
標(biāo)準(zhǔn)產(chǎn)能計(jì)算（標(biāo)準(zhǔn)工時(shí)UPH）
【案例-某汽車散熱器企業(yè)UPH案例】
排程優(yōu)先規(guī)則制定
跨部門排程管理原則
產(chǎn)銷失調(diào)的解決方案
生產(chǎn)進(jìn)度落后及其解決對(duì)策
3.日程生產(chǎn)計(jì)劃MO——滾動(dòng)計(jì)劃模型生產(chǎn)協(xié)調(diào)框架
A.為什么需要滾動(dòng)？
B.插單、改單生產(chǎn)異動(dòng)處理機(jī)制
C.【案例-某汽車鍛壓零件生產(chǎn)企業(yè)生產(chǎn)插單、改單改善方案】
D.柔性的真正內(nèi)涵
E.生產(chǎn)策略執(zhí)行的核心手法——十六字方針
前推后拉
滾動(dòng)排查
頻繁調(diào)整
快速反應(yīng)
【案例-某生產(chǎn)企業(yè)“旬計(jì)劃、三日滾動(dòng)、一日之內(nèi)不調(diào)產(chǎn)”】

第三講  日程生產(chǎn)計(jì)劃MO——現(xiàn)場(chǎng)日生產(chǎn)任務(wù)處理程序（車間級(jí)、班組級(jí)）
1.下達(dá)——有效識(shí)別與開班公示指令
A.為什么需要識(shí)別與公示？
B.以什么格式公示？——拉動(dòng)式生產(chǎn)看板【案例】
C.班前公示的流程【案例】
D.任務(wù)公示【課程現(xiàn)場(chǎng)模擬】
2.跟蹤——班中跟蹤指令
A.為什么班中需要跟蹤？——走動(dòng)式管理
B.怎么跟蹤？為什么兩小時(shí)跟蹤一次？——小時(shí)計(jì)劃達(dá)成才能達(dá)成日計(jì)劃
C.拉動(dòng)式生產(chǎn)看板跟蹤應(yīng)用【課程現(xiàn)場(chǎng)模擬】
3.異常——指令異常處理
A.異常掌握
B.異常登記
C.異常分析
D.異常處理小組
E.異常處理機(jī)制
4.分析——月度案例分析
A.為什么要月度案例分析？
B.為什么月度案例分析需要PMC主導(dǎo)？——資源調(diào)配
C.如何分析？——比重分析法應(yīng)用
D.分析后的處理措施是什么？——集中資源解決之
E.【案例-某生產(chǎn)型企業(yè)“拉式看板、異常處理機(jī)制、案例分析機(jī)制”】
5.工具包
A.拉式看板
B.異常處理單
C.異常快速反應(yīng)小組

第四講 日程生產(chǎn)計(jì)劃MO——高效實(shí)現(xiàn)：日事日畢、日清日高之六日工作法應(yīng)用
1.計(jì)劃的內(nèi)涵與生產(chǎn)指令的制定
A.管理的目標(biāo)
B.海爾OEC釋義
C.PDCA & SDCA
D.大目標(biāo)：年度生產(chǎn)計(jì)劃 月度生產(chǎn)計(jì)劃
E.小目標(biāo)：周生產(chǎn)計(jì)劃
F.即時(shí)目標(biāo)：日計(jì)劃 & 時(shí)段計(jì)劃分解
2.生產(chǎn)指令達(dá)成方法——【六日工作法】
A.生產(chǎn)指令如何實(shí)現(xiàn)？
B.日計(jì)劃——每日工作任務(wù)分解
C.日備料——每日做好生產(chǎn)準(zhǔn)備
D.日協(xié)調(diào)——每日信息快速傳播
E.日攻關(guān)——每日打通管理瓶頸
F.日稽核——每日稽查、查反復(fù)、反復(fù)查
G.日考核——每日成果兌現(xiàn)
H.【案例-某企業(yè)生產(chǎn)日協(xié)調(diào)流程】
I.【案例-某企業(yè)生產(chǎn)績(jī)效實(shí)現(xiàn)】
J.【案例-某企業(yè)生產(chǎn)日稽核流程】

第五講 課程總結(jié)

【主講專家】
王 聰
高級(jí)培訓(xùn)師，豐田模式認(rèn)證講師，資深生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)改善專家。楊老師曾在世界500強(qiáng)制造企業(yè)、豐田核心供應(yīng)商擔(dān)任過生產(chǎn)經(jīng)理、生產(chǎn)部長(zhǎng)等高級(jí)職務(wù)。近15年的生產(chǎn)一線管理工作經(jīng)驗(yàn)，使他在精益生產(chǎn)管理方式在企業(yè)的中有效推行有著獨(dú)到的見解和實(shí)效性的操作工具。

錢宏峰
高級(jí)培訓(xùn)師，高級(jí)職業(yè)經(jīng)理人、企業(yè)培訓(xùn)師，高級(jí)人力資源師、*質(zhì)量管理診斷師、日本產(chǎn)業(yè)訓(xùn)練協(xié)會(huì)認(rèn)證TWI講師。北京科技大學(xué)工程碩士。 13年制造現(xiàn)場(chǎng)和人力資源管理經(jīng)驗(yàn)，12年專業(yè)培訓(xùn)工作經(jīng)歷。曾經(jīng)在北京·松下彩色顯象管有限公司（松下在華第一家合資企業(yè)）就職20年，擔(dān)任部門經(jīng)理和總監(jiān)。

王鐵力
高級(jí)培訓(xùn)師，企業(yè)公司高級(jí)顧問,著名生產(chǎn)管理講師、工商管理碩士，曾擔(dān)任IBM公司生產(chǎn)部長(zhǎng)，并先后在深圳富士康集團(tuán)、深圳理光等公司擔(dān)任生產(chǎn)運(yùn)營(yíng)管理工作。

沈懷金
教育專家講師，10年大型制造業(yè)管理經(jīng)驗(yàn)，5年管理咨詢和培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)，教育部“卓越工程師培養(yǎng)計(jì)劃”項(xiàng)目組成員，深入掌握日企、臺(tái)企管理思想，為累計(jì)超過300多家企業(yè)提供調(diào)研診斷、現(xiàn)場(chǎng)咨詢、培訓(xùn)等管理升級(jí)服務(wù)，結(jié)合中國(guó)企業(yè)實(shí)際情況，給出針對(duì)性解決方案，輕松實(shí)現(xiàn)高效管理。

班組日程計(jì)劃培訓(xùn)