課程描述INTRODUCTION
· 中層領(lǐng)導(dǎo)· 高層管理者· 新晉主管· 儲備干部
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
正心正念 明知力行課程
【課程背景】
經(jīng)過大量細(xì)致調(diào)研發(fā)現(xiàn):許多領(lǐng)導(dǎo)者喜歡用“招”,不善用“心”;領(lǐng)導(dǎo)者習(xí)性較重,學(xué)得很多,改變很少;領(lǐng)導(dǎo)者思維不清,著急管理,疏于領(lǐng)導(dǎo);忙于業(yè)務(wù),疏于訓(xùn)練等現(xiàn)象十分常見。
課程分成四部分展開:從管理起源到領(lǐng)導(dǎo)者使命與企業(yè)目的認(rèn)知;從修齊治平到了凡明道;從人性認(rèn)知到仆人式領(lǐng)導(dǎo);從卓有成效地做事到卓越經(jīng)理人地錘煉。系統(tǒng)地闡述和培育領(lǐng)導(dǎo)者領(lǐng)導(dǎo)力,為組織目標(biāo)達(dá)成做出更大貢獻(xiàn)。
培訓(xùn)對象:企業(yè)中高層管理人員
【課程大綱】
第一節(jié) 重新認(rèn)知管理
一、管理起源與發(fā)展
從人類的發(fā)展到管理思想的產(chǎn)生
從古代管理思想到近代西方管理
從現(xiàn)代管理理論到后現(xiàn)代管理理論
新解:烏鴉喝水
二、管理的內(nèi)涵
透過眾人把事情做好
管理不僅要達(dá)成物質(zhì)的目標(biāo),更要滿足精神的需求
企業(yè)的使命與宗旨
研討題:經(jīng)營之圣夫經(jīng)營哲學(xué)
三、新時代領(lǐng)導(dǎo)者
領(lǐng)導(dǎo)者三個新角色:設(shè)計師 仆人 教師
領(lǐng)導(dǎo)者的*
經(jīng)營人心 管理人性
領(lǐng)導(dǎo)力測試:開拳游戲
第二節(jié) 自我管理是前提
一、大學(xué)之道 君子之為
修齊治平 修身養(yǎng)德
自強(qiáng)不息 厚德載物
二、第五級卓越經(jīng)理人
卓越經(jīng)理=謙遜+意志
向內(nèi)看照鏡子 向外看機(jī)會好
有勇氣改變可以改變的,有胸懷接受不可以改變的
經(jīng)理人六項精進(jìn)
三、五條標(biāo)準(zhǔn)“好干部”
信念堅定是首要前提
為民服務(wù)是根本使命
勤政務(wù)實是一貫作風(fēng)
敢于擔(dān)當(dāng)是可貴品質(zhì)
清正廉潔是基本要求
現(xiàn)場感受:習(xí)大大的要求
四、了“六凡”明“天道”
正確的財富觀
平衡四大利益
第三節(jié) 經(jīng)營團(tuán)隊是關(guān)鍵
一、正心正念解人性
人性的悖論
你團(tuán)隊的所有現(xiàn)象,都是你思維的結(jié)果
思維覺察與能量轉(zhuǎn)換
一心一意覺自己
管理實踐:經(jīng)典猴子實驗
二、團(tuán)隊經(jīng)營要用心
用“薪”更用“心”
仆人式領(lǐng)導(dǎo) 賞識型管理
如何讓制度更有效
精解“熱爐” 四大原則
三、團(tuán)隊教導(dǎo)有方法
管理與教導(dǎo)
常用的教導(dǎo)方法
教導(dǎo)四個步曲:說給他聽、做給他看、讓他做做看、反饋與調(diào)整
第四節(jié) 結(jié)果管控是保障
一、何為好結(jié)果
走出結(jié)果的誤區(qū):功勞等于結(jié)果 苦勞等于結(jié)果
完成任務(wù)與創(chuàng)造結(jié)果
解決問題 創(chuàng)造價值
案例分享:司機(jī)都要創(chuàng)造價值
二、結(jié)果從何而來
人類缺少愛心是導(dǎo)致世界貧窮的原因
而貧窮則是我們拒絕跟別人分享的結(jié)果
有因才有果,有因必有果
因上精進(jìn),果上隨緣
三、卓有成效的管理者
二八(巴特)定律新解
經(jīng)典ABCD法則
時尚“番茄工作法”
經(jīng)典效能管理法則
正心正念 明知力行課程
轉(zhuǎn)載:http://szsxbj.com/gkk_detail/234786.html