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核心團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)

學(xué)習(xí)背景
領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展是一個(gè)沒(méi)有終點(diǎn)的過(guò)程，也不是單個(gè)的孤立事件，必須吸納組織各級(jí)人員的參與。領(lǐng)導(dǎo)力是短缺資源，并因?yàn)檫@種短缺，許多企業(yè)難以適應(yīng)全球競(jìng)爭(zhēng)加劇的時(shí)代。領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展被看作是長(zhǎng)期投資，需要對(duì)各級(jí)經(jīng)理人作持續(xù)培訓(xùn)、指導(dǎo)、輔導(dǎo)、獎(jiǎng)勵(lì)，并提供源源不斷的發(fā)展機(jī)會(huì)。領(lǐng)導(dǎo)力需要隨著時(shí)事的轉(zhuǎn)化而改變，企業(yè)必須隨時(shí)準(zhǔn)備好，重新塑造它們所發(fā)展的領(lǐng)導(dǎo)力的內(nèi)容和重點(diǎn)
本課程的沙盤(pán)設(shè)計(jì)采用了沙盤(pán)隱喻的方式，讓學(xué)員在推演過(guò)程中認(rèn)識(shí)到目標(biāo)的重要性，結(jié)合個(gè)人目標(biāo)與團(tuán)隊(duì)目標(biāo)，謀定而后動(dòng)，合理規(guī)劃時(shí)間和精力，把注意力聚焦在與目標(biāo)結(jié)盟的事務(wù)上，并學(xué)會(huì)利用自我激勵(lì)和自我教練技巧來(lái)分解目標(biāo)并一步一步達(dá)成目標(biāo)。通過(guò)沙盤(pán)推演和工具演練，深入研究領(lǐng)導(dǎo)力的內(nèi)在機(jī)制，即卓越的領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)當(dāng)注重培養(yǎng)以下五種行為：以身作則、共啟愿景、挑戰(zhàn)現(xiàn)狀、使眾人行、激勵(lì)人心。

學(xué)習(xí)目標(biāo)
.認(rèn)識(shí)領(lǐng)導(dǎo)力和團(tuán)隊(duì)合作的重要性，使團(tuán)隊(duì)的行動(dòng)與團(tuán)隊(duì)共同理念保持一致；
.建立領(lǐng)導(dǎo)者的信譽(yù)、提升領(lǐng)導(dǎo)者的前瞻能力，以身作則，為團(tuán)隊(duì)樹(shù)立榜樣；
.提升領(lǐng)導(dǎo)者帶團(tuán)隊(duì)的能力，激發(fā)共同愿景，追求卓越；
.讓領(lǐng)導(dǎo)者使團(tuán)隊(duì)形成相互信任、良性沖突、兌現(xiàn)承諾、提升責(zé)任、聚焦結(jié)果的氛圍；
.學(xué)習(xí)變革的周期、領(lǐng)導(dǎo)的風(fēng)格，從而有效領(lǐng)導(dǎo)變革。

學(xué)習(xí)對(duì)象:  企業(yè)中高層管理者
授課形式: 講授、實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練、互動(dòng)及小組討論課程全部用沙盤(pán)形式授課，每個(gè)階段進(jìn)行復(fù)盤(pán)、分析、講解、討論。
時(shí)間安排 2天（6小時(shí)/天）

課程大綱
模塊主題教學(xué)內(nèi)容時(shí)長(zhǎng)
模塊一  建立目標(biāo)講解：
卓越領(lǐng)導(dǎo)力的五大特質(zhì) 
講解：團(tuán)隊(duì)建設(shè)的評(píng)估工具 
沙盤(pán)：核心團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力沙盤(pán)第一階段
【隨機(jī)事件】推演 
講解：阻礙團(tuán)隊(duì)發(fā)展的五項(xiàng)障礙概覽2小時(shí)

模塊二  以身作則沙盤(pán)：
核心團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力沙盤(pán)
第二階段【意識(shí)期】推演 
講解：以身作則，建立信任 
講解：團(tuán)隊(duì)角色測(cè)評(píng)工具 
練習(xí)：基于弱點(diǎn)的信任2小時(shí)

模塊三  共啟愿景沙盤(pán)：
核心團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力沙盤(pán)
第三階段【開(kāi)始行動(dòng)】推演 
講解：共啟愿景，利用積極沖突來(lái)促進(jìn)工作 
練習(xí)：團(tuán)隊(duì)沖突風(fēng)格評(píng)估 
講解：解決沖突模型2小時(shí)

模塊四  挑戰(zhàn)現(xiàn)狀沙盤(pán)：
核心團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力沙盤(pán)第四階段
【實(shí)施期】推演 
講解：挑戰(zhàn)現(xiàn)狀，兌現(xiàn)承諾 
練習(xí)：制定主題目標(biāo)2小時(shí)

模塊五  使眾人行沙盤(pán)：
核心團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力沙盤(pán)
第五階段【融合期】推演 
講解：使眾人行，直面問(wèn)題 
練習(xí)：團(tuán)隊(duì)協(xié)作有效性反饋2小時(shí)

模塊六  激勵(lì)人心沙盤(pán)：
核心團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力沙盤(pán)
第六階段【平和期】推演 
講解：個(gè)人目標(biāo)與團(tuán)隊(duì)目標(biāo) 
練習(xí)：愿景圖 
講解：卓越領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格持續(xù)提升團(tuán)隊(duì)健康度2小時(shí)
利用沙盤(pán)體驗(yàn)式培訓(xùn)，讓員工在推演游戲的過(guò)程中實(shí)現(xiàn)領(lǐng)悟，真正認(rèn)識(shí)到卓越領(lǐng)導(dǎo)力的重要性，用主人翁的精神去建設(shè)團(tuán)隊(duì)發(fā)展團(tuán)隊(duì)，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值，并提升員工敬業(yè)度。
沙盤(pán)推演能夠幫助員工將系統(tǒng)知識(shí)體系從感性的接觸（沙盤(pán)推演）升華到理性的接受（知識(shí)領(lǐng)悟），同時(shí)推演過(guò)程中也能夠充分展現(xiàn)每個(gè)人的管理和性格特質(zhì)，有助于企業(yè)HR和高管通過(guò)觀察來(lái)更好地為員工提供有針對(duì)性的管理和指導(dǎo)。

核心團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)